由于我是一位大学才毕业的老师，对于我而言管理学生是一个比较大的难题。我希望做到与学生亦师亦友的关系，让他们喜欢上我的课，但是又对我很尊敬，不会在上课捣乱。带着这样的期许，在今年的九月份我踏上了我的教育岗位。
在第一次见面课的时候我先给同学们立下了规矩，也说了一些我对他们的考核方式。由于数学课比较枯燥无味，尤其是那些基础比较差的学生，他们很容易放弃自己，所以在正式上课的时候我就跟他们说，不管你小学基础怎么样，我都希望你们能好好学，你们不要放弃自己，因为我不会放弃我的学生。如果你的基础比较差，我们可以慢慢来，不懂的多来问问我，先给他们打了一下气。我上课的方式也比较接地气，当讲到有的地方我觉得学生不太容易听进去，犯困的时候我就会于学生开一些玩笑，或者讲一些幽默的话，让学生放松一下，在集中注意力听讲。课堂的习题我会经常抽学生起来做或者给学生讲，因为之前跟学生讲的考核方式，很多同学在这一环节都非常的主动积极，也很珍惜这一次机会，有时候为了照顾到基础相对而言比较差的学生，没有请到其他学生，剩下的学生就很难过，有时候还会有一些小失落。甚至有的同学会在前一天来预定第二天他要讲的题。反正给我的感觉就是，至少我们班的学生不讨厌数学，而且还很喜欢，对于数学的学习也很积极主动。
曾经担心因为这个学科比较难，没有什么花里胡哨的东西吸引不了学生，害怕他们上课睡觉或者坐飞机。现在看来只要你的课堂氛围比较好，比较轻松，学生还是愿意学的。只是希望我的学生们能够坚持下去。
