坑坑挖不息，生生写不止。
考完第七单元后，又到了分析的时间，今天改了卷子，现在平静的来说一下得失：
这张第七单元的卷子，可以说是缓了近一个星期才开始考试的，因为我上的课进程有点快，所以正在等着别的班级赶上来，这么说来，我们花了很多时间在复习，边上新课边复习，感觉孩子们应该会掌握的不错了……时间不少，知识点也全了，尽管如此，今晚改下来，总体感觉还是不尽人意，还是那句话，自己的孩子自己怎么看都觉得还需要再努力，这是很多老师的通病吧。这一张卷子提醒，大部分的还是之前的，另外增加的就是动名词组，还有通知那这两道题，新增加的这两道也确实难倒了一小部分的同学。动名词组，是要求，括号里面必须写一个动词，跟名词搭配，变成一个组合，形成动名词组，但是很多孩子不了解，就算我，当着面跟他们说写动词，他们也用来组别的性质的词了。
另外一个是通知题型，通知这一个知识点，在准备要考试的时候，我还火急火燎的给他们补了一下，其他时间地点通知人通知时间都还好，就是事情的这一块比较难以把握，因为这种通知让孩子觉得有点模棱两可，比如说在某某地方集合，然后逗号，参加，入场仪式，让他底到底是集合还是参加入场仪式呢？后面询问的同事统一。觉得应该是，最后的事情，参加仪式。
坑坑坑不息，生生写不止。
考试细节不尽其多，考试的方法也应运而生，所以面对，重重困难，该怎么样让他们更好的把握知识点，避免再次被坑。
接下来的措施是首先读还是要读的，但是不能只读语文书，我们可以变换各种形式，比如读导学练。老徐说要读数学书，我觉得他有点笨，那继续，读导学练，有一些地方是不同答案的，这个到时候可以灵活处理，谁上去带读就读谁的标准答案，在这个基础上呢？还要重点抓住那几个永远不看黑板的耳朵，永远是塞满东西的人，把他们请到一起，围成一个圈，对他们重点进行指导。
除了读大学了，我们还可以读之前考过的试卷。每一个不堪回首的过往，都是一个经验的导师，所以，那些考得越差的孩子，他们的试卷就越有价值，对于他们的复习了，所以事业有帮助的，那有一些好一点的同学进行带读，就可以帮助他们理顺思路，并且能够，巩固一些知识点。
第三点是上一次做的一个方法也挺有感觉的，就是将黑板的一角。写上，一些他们经常错的知识，点字词句，或者是，某一个容易忽略的点，查询里面的音节不需要标调，再比如英姐跟殷旭很多孩子会混淆过来，那就把这两个字彻底的学会，把它当作生字词来学。
另外看图写话呢，应该是一年级阶段，所以还是要进行读读背背，并且进行默写，巧妇难为无米之炊，还是让他们长多一点知识点。
很可惜，还是有三个人不及格，有五六个没考到90分。
这是第七单元的，反思，希望下一次能够有所提升。
不管怎样，下午都没找他们算账，毕竟，儿童节要快乐，饶了他们吧。
