0.前言
在成长道路上，作为一个学习者，一件事情的完成往往都有他的机率分配，有些问题可能我们尝试了10次，最後有一次成功了，那麽我就假设事件A的成功机率是1/10，假使另一件事B完成机率1/4，那麽我们可能同时把两件事AB作成的机率是1/10*1/4=1/40(忽略真正的机率运算)，一般人，可能就会觉得那我就做40次，反正只要成功就好了。
但强者的想法不同，他们所想的是如何避免做错，那麽『做错』的机率是1-(1/10*1/4)=39/40，这个做错的标准比我们想像中严苛，只要没有全部正确，那就算是错误，如同S所说过的话，从一个随机表现者，变一个稳定的表现者，因此我想，
得好好把这个思路贯彻在我的行动中，因为我很容易忽律反覆丶刻意训练的活，所以得写下这篇文，训练自己如何让自己能够反复琢磨？
1.如何训练自己反复琢磨？
面对此问题，我第一个想到的概念是“以稳定的输出为导向”，S曾提到输出其实不难，但要持续且有质量的的输出才难，此思路其实可以应用在生活中，像是当你练习英文朗读时，我常常只练得4,5次就忍不住发语音，总是觉得目前没什麽太大错误就可以了，但我没想过要追求一个稳定的输出，所谓稳定的输出就是第N次与第N+1次的输出相同，这样才算是一个稳定的表现者，如此一来，我们才能说我们掌握了某技能，否则其实是动作不到位的。
2.反覆琢磨遇到的诱惑
在学习了曲线中，我认为每个分数区间的练习量都不一样，打个比方从0分到60分，可能需要W的功率，但70-80分可能需要2*W的功率，更进一步来说，80-90分可能需要4*W的功率，这里的系数并非绝对，但想表达的是每上一个台阶，就会有更多被的行动量，成长绝对并非线性的，但我们都很难耐得住寂寞丶耐不住没有成果，所以我们常常只追求60,70分的标准，至於80,90分的标准，需要太多的行动量了，期间又不能获得即时性的反馈，所以我们往往就会放弃，然後追求其他新奇丶有趣丶秒懂的低水平建设，让自己看起来有进步的样子，至於做要一个门槛时，我们就会再度转移目标，周而复始地做一样的事。
3.总结：
从开题谈的随机表现者与稳定表现者的分析後，接着把思路引入我们的生活中，甚至提到过程中的诱惑，我想这篇文章只是个大纲式的提出问题点，真正的思路内化还是得由每天的行动来实践，把此道理渐渐渗入我们的脑中，才算是真正的吸收。
