首先纠正我的理解方法上一个错误，语文老师每天给孩子批阅作业，并写上日期，9.5，9.6。被我自多情的以为老师是打的分数，9.5分，9.6分，孩子每天进步一点点，我和孩子都乐滋滋，直到今天看到9.12，才恍然大悟，原来是日期！白高兴了一场。
今天女儿退烧了，就让她去上学，放学时告诉我老师没讲多少新课，看样子能跟上进度。
晚上回来告诉我语文同行里的小卷子没发下来，快急哭了，语文老师答应给找找看，实在找不到只能想别的办法了。这事不能怪她，她平常挺爱护书的，可能哪个同学弄错了。只好安慰她，找不到就给她复印一份，女儿这才安心了。
完成作业后看发下来的书籍，还讲给弟弟听，既锻炼了女儿的朗读能力，又满足了儿子听故事的愿望，一举两得。
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