小刚坐在咨询室里，垂着头，一言不发。爸爸妈妈坐在他两边，满脸的焦虑。他是因为三天前在学校两次试图跳楼，被同学发现，然后老师通知家长接回家。由于他一直不说话，爸爸妈妈开始分别介绍情况。

爸爸说：“我在单位是个中层领导，对孩子从小管的细。这个孩子一直是很听话的。从来不惹事，学习成绩一般。今年上高一了，我们半年前又托关系又花钱，好不容易进了现在这所学校，没想到发生这种事。两周前他给我打电话说宿舍里有两个人找他要钱，不给就欺负他，晚上故意吵闹，不让他睡觉。当时我没太在意，就说你拖着不给他们就完了。当时孩子一句话没说，就把电话挂了。后来了解到他告诉了班主任，班主任把那两个孩子叫去，进行了严厉批评。没想到这两个孩子不但不改，还进一步威胁他，当他第二次告诉班主任的时候，老师很不耐烦，说已经出面解决过了，以后不要再因为这件事烦他。”

这时候小刚抬起头看了爸爸一眼，我问他说：“是不是家长和老师都很让你失望，那两个同学又不断威胁你，才产生了跳楼的想法呢？”

他低声说：“阿姨，我不是失望，是绝望。他们都教育我要当听话的孩子，我确实很听话，我也一直忍，已经忍了一个多月了，我不知道该怎么办才给爸爸打的电话。爸爸让我拖着不给，他也不想想天天住在一个宿舍，拖得过去吗？！老师也不愿意惹麻烦，我想调整宿舍，他也不同意。我真的不相信老师和家长能理解我，愿意帮我。有一天半夜，我睡不着，打开窗户，看着外边一片漆黑，心想就这样跳下去，一切烦恼都没有了。当时一阵冷风吹过来，我一下子就清醒了。不过这个念头就一直留在脑子里。妈妈一打电话就问我学习，说转到这里花了很多钱，我一定要争气。可我真的不喜欢这里，没有朋友，也不快乐。学不进去，成绩能好吗？”

这时妈妈插话说：“你学不进去，还瞒着我从伙食费里省出500块钱来偷偷买个智能手机。一直认为你是个听话的好孩子，怎么现在也学会说谎、骗人了呢？天天看手机，能学进去吗？”

孩子突然大声说：“我没有天天看！我只是特别孤单，在周六的时候拿出来看看笑话，心情能好受点。我向你们申请过买手机，你们说学校不允许。可是班上就我一个人没有，你们了解过吗？！”听话的孩子在这里也终于表达了一些愤怒。

我对妈妈说：“妈妈有没有想过，这样快1米八的小伙子要从伙食费里省出500块钱，会饿多少回肚子？我们要求孩子不说谎，可是一个完全不会说谎的人适应社会可能会相当艰难。也许比说谎本身更重要的是，去了解孩子为什么说谎？”

我对爸爸说：“爸爸有没有想过，一个听话的孩子受了委屈，会找他心目中的权威（父母或者老师）去解决。因为他被教育要相信权威、相信规则。可是当别人破坏规则而他心目中的权威也不能替他声张正义的时候，他就会手足无措，继而失望甚至绝望。他长得这么高大，被欺负的时候从来没有想过要依靠自己，就是因为他身上贴着一个听话的标签。这么听话的孩子竟然要跳楼，我们作家长的是不是需要认真反思呢？”

心理医生点评：我们的教育里常常会用是否“听话”来评判孩子，其实在不同的成长阶段，听话的含义是不同的。一个17岁、一米八高的男孩子，如果“听话”是他最显著的标签，那也会成为他成长最大的障碍。因为听话，他无法用语言和行为表达愤怒；因为听话，他无法做真实的自己；他只会忍，忍到极限则会选择用伤害自己的方式来表达绝望和愤怒。青春期是一个人生命力最勃发的阶段，是最能够质疑的阶段、也是最拥有渴望绝对的公平和正义的理想主义阶段。这一切，都可能被“听话”两个字扼杀。对青春期的孩子，人格的成长和完善、有独立思考和判断的能力而不盲从于权威、有识别危险和保护自己的能力，这些比听话和成绩要更重要。他听话了，谁又会去用心听他“内心的话”呢？

敬敬