问好，非常高兴每天下午2:30~3:00这段时间，和大家相约在YY326135频道学习育儿的经验。
今天我和大家分享如何提升孩子的学习成绩。爸爸妈妈好好学习，孩子天天进步。啊，今天和大家分享放胆收神学习法。放胆收神就是把孩子分了的心的神收回来。孩子的心在学习上了。态度端正了。那如果谁收不回来，我们也没有办法提高孩子的学习成绩。如果孩子的神收不回来，他其实你看着他在那里学习，但是呢，他的心已经飞走了，已经飞到外面去了，那其实我们再要求他学习，他也是没法学进去的，所以啊我们平时的读经典非常的重要，我们要多读读黄帝内经，多读我们的盛行经典，啊，来提高我们孩子收神的这个能力。老师教的放胆聚神的办法。把办法来帮助孩子聚神。
就是说我们作为家长要帮助孩子把他的学习的动力找到，然后把他的神给收回来。
因为孩子学习是没有主动性的，这个不能完全怪我们的孩子不爱学习。因为我们在培养孩子的过程当中，我们的方法。或者我们过度的关心孩子的学习成绩。种种像那样的原因，赵长亚孩子他的神呀，已经飞了。
需要一点一点的聚起来才行。我们要让孩子像孩子。不要让孩子这么小完全的时间都放在学习里面，我们要让他啊，经常去外面玩，放松放松，劳逸结合。让孩子像孩子，他的童年就是快乐的，就是幸福的。他只有快乐了幸福了，有幸福感了。它全身的细胞是不是就运动起来活动起来了？就会什么都喜欢。所以让孩子打乒乓球，打篮球，踢足球。我们做父母的要经常带孩子出去外面运动运动，爬爬山呀，看看海呀，如果条件不具备的去逛逛公园呀，去到野外外面啊，菜地里呀，也可以，啊，比如说空旷的地方呀等等。这些都是让孩子亲近大自然，爱上大自然的一种方式。让他各种各样的运动呀，都参与一下。
这样子呀，它的学习细胞一调动起来呀，就会啊整个精神就不一样了。
这个呢，是很多的老师不断总结出来的经验。这也是很好的经验，因为经过实践。因为经过这样子的指导，这样的引领啊，孩子的成绩都有所提高。之前我也和大家分享过啊，有一个孩子。通过老师和爸爸妈妈的努力，他这个提神非常的快。他有信心了，快乐了，开心了。所以说当时呢，就老师和爸爸妈妈俩在一起。孩子他妈妈他的英语成绩还可以，所以呢，他在英语方面帮助孩子。他爸爸呢是高三的数学老师。
哎，教高三耶，马上就要考大学的孩子，所以呀，他爸爸的时间都是比较少陪伴孩子的。那时候呀，他爸爸啊可能对孩子的要求也比较高，但是从二年级开始就给他定好了学习计划，但虽然孩子的神呀，回不来啊，所以他的学习成绩也不高。后来帮经过爱红老师的引导，爸爸妈妈都知道怎么帮他了。他爸爸妈妈帮助他自己做计划，他不会的时候呀，爸爸妈妈来帮助他。而我们二位老师呢，就做一个鼓励的工作。
当时呀，艾伦老师离得这个孩子的家比较远，所以不能说每天都来帮助他。每天都来指导。只要孩子有一点点的进步了啊，他这个爸爸妈妈呀，就会打电话给老师。这个时候也爱哄老师，就会长达一个小时或者两个小时的电话，鼓励孩子和孩子家长沟通。
那那个时候呢，老师就会说，哇，真的呀，你又有进步了呀，你要继续加油啊，努力呀，那这个时候孩子听了他是不是很开心？那不光是爸爸妈妈和他在一起，老师也和他在一起，他就会感觉到呀，有很多人在帮助他，所以啊，这个孩子他就会开心开心了他就会努力。那经过一年多的努力啊，他的学习就会啊，有所提升，他的成绩呢，就会变得很拔尖在班里面。啊，已经达到了相当高的分数。英语成绩就达到了120分。啊，唯一没有变的是啊，孩子学习成绩就是语文稍微差一些，他的语文成绩没有上去。
当时他们读经典啊，可能比艾红老师读的稍微晚一些。因为他爸爸对着经典他爸爸对这个经典不感冒，所以呢，他的经典就一直没有进行下去，所以呢，他的语文成绩一直到高中都没有提上来。
那如看如果一个初二的原本是一个初二的学生，已经养成了很好的读书习惯了是吧，但是呢他啊。啊，那时候呀，爱红老师还包括其他的老师啊，都跟他说要好好的学习去啊，但是呢，他都没有把这个经验坚持下去，所以啊，他一直到高中，他孩子的学习成绩都没有提升，就是语文这一块。你这个时候发现孩子的阅读能力不行。人成绩不好，他才开始重视。这个时候呀，他也沉下心来，开始重新的读经典。
啊，后面呀，他的爸爸呀，终于想带着孩子来读经典了，因为他也开始反思，他觉得唉，为什么爱红老师啊，和和他的孩子的妈妈压兜要求他啊孩子读经典他就觉得这经典没有用啊，后面他也意识到了孩子的这个理解能力啊没有增强，本来呀他一个初二的孩子呀，他已经能培养一个很好的习惯了，但是呀，他的成绩就是语文成绩一直没有提升，后面呀他的爸爸就开始带着这个孩子读经典。啊，后面他就把家里所有的经典都拿出来了，他说老师我听你的。并好好读。
以前啊，我觉得我我的学历比你高，我的经验比你足，但是呀，我还是没有听您的啊。但是孩子的教育这方面啊，我的经验啊，确实比你差。后面啊，老师开始啊，老师说什么他都听，后面就慢慢的读经典，开始补语文的成绩。啊，后面啊，看到他非常的用功啊，每天都能读上一个小时。原来啊是6:30起床，后面啊，改成了6点起床。每天雷打不动半个小时的读经典。过来呀，通过读经典，孩子也喜欢上了读课外书。 后面很多的阅读啊，但他这个语文成绩明显的提升，直到了高中。阅读呀，这个理解能力啊，这一块比例就比较重。他读经典呀，给他语文成绩带来了非常大的帮助。
那原来这个孩子可不是他一看到书呀，他就开始头疼。你看孩子这个习惯培养是非常的快的啊，半年的时间。通过看课外书通过读经典，他这个学学习的成绩就已经养成了。后来啊，他也喜欢写作文了，因为他喜欢读书了。他脑子里东西装的多呀，因为他通过读经典，一想就会有很多的思绪。他读过的书，所以啊，他写作文的时候就有东西可写了呀。所以啊，他的自信心也就强了，越来越好。
所以呀，不断的循环，它提升的很快啊。啊，他爸爸妈妈很高兴啊，现在他读经典更长的时间。所以呀。 好，通过这个聚神的读经方法就是呃孩子有所提升，你看进步非常的大啊，它抽搐起来呢，其实很简单，具体的方法呀，就是大声的读。无论是读课文还是读经典。作证，大声读，大声读。把我们的耳朵呀，嘴巴眼睛啊，所有的器官都调动起来。集中在这个经典上，集中半个小时的时间。这样子训练呀，一段时间之后孩子就很难很快的把这个神给聚集起来了。虽然这个孩子他的学习能力越来越强。当时啊，只是盯着孩子的成绩啊，后面才知道需要我们和孩子一起努力。其他的都没有关注。所以孩子的语文成绩当时一直都没有上来。啊，他妈妈都觉得耽误时间了，现在才觉得读经典的重要性。大量读经典啊。是呀，很多的方面呀，包括阅读理解能力呀。是不能通过补习达到的。这个数学题啊，包括英语啊。他补习补习，短时间内他就会提上来了。就是语文的这种能力，阅读理解能力。包括写作文的能力，可真的不是通过短时间补习就能提升了。他通过大量的读经典读这些文章之后呀，他有一些悟性他就会悟出来了。啊，这正是通过别人能教的啊。不是说给你一篇文章教一遍会一遍不是这样子的。所以说必须要通过大量的阅读。
所以大家听过这样的例子，大家有没有明白？对呀，这个孩子呀，已经上了高中。家长家长们一定要通过老师教给我们的这个方法去实践。大声的读放胆聚神，一定要把声音给放出来。把孩子神收回来。
就是孩子注意力不集中等等，这些表现都是外在的，其实真正面对的呢，就是啊，他这个神呀，没有集中起来。
我们的家人在这里学习呢，啊，学习久了，变得阳光了，自信了，当然可亲了，看到我们孩子呀，做一些事情的时候呀，就会给一些鼓励，不会像以前一样啊，当看到孩子啊，做错一些事情，或者是不如我们一的时候就会发脾气，就会大怒或者是责骂等等。啊，老师告诉我们要语言柔和，行为严格是吧？孩子呀，他会了解我们这种啊，语言柔和行为严格他们会了解啊，妈妈是因为爱我才这样子要求我们是吧？
像我们一年级的孩子啊，做个比方就是说啊，他只要把老师布置的这些题目完成了就可以了，我们家长不用给他布置太多大量的这些作业，这样子呢孩子他就会厌学，只要孩子把这些老师布置的完成了，而且质量也可以，那我们家长呀就要给孩子多出去玩，给他放松给他啊，细胞得到运动，他释放了之后呀，他就会细胞活跃起来，它的学习兴趣也会慢慢的提高。要让我们的孩子快快乐乐的学习，在玩中学学中玩。能玩好又能学习效率高，这种方法是非常好的。大声读经典大声读课文，每天固定时间做固定的事情。这是一个累积的训练。
这个呀，神跑的比较容易，聚就比较难，所以啊，我们一定要通过长时间的训练，然后学习兴趣也提高。我们听课啊，不是说啊，让大家1对1的去听，而是让我们在听课的过程中寻找一种方式，一种方法。思路这是最重要的。给你一条鱼，你只能吃一餐是吧，捕鱼的方法呢，你可以受益一生。只要你想吃，什么时候吃都可以去铺是吧？
我每天在这里学习，而不是说1对1的问题指导，我们是通过不断的学习，用这些老师说的这些方法，去把我们遇到的问题进行举一反三。听多了知道了，再有其他的问题出现，我们就会用同样的思路，这样的方法去解决去没办法。这个事情呀，我知道怎么解决了。
我们学的是方法是方向。能通过老师讲的一些例子引申开来。一反三。那什么问题能解决了？比如说我们遇到这样的问题，转换一会儿以下思路用另外一个方法，唉，也能解决是吧？所以说我们要坚持学习的重要性就在这里。
