由于三年疫情的原因，即使学校要开运动会，也是以趣味性为主，引导学生去参与运动；现在解封后，我们开始积极的引导学生参与竞技型体育，引导学生要坚持每天锻炼，提高身体素质，把运动当做每天必做的事情！
一、教学
本周进行运动会，分为室内和室外运动项目。室外：出场式队列队形，乒乓球操，8字长跳，一分钟跳绳，立定跳远，投掷轻物，50米跑。室内：室内操，平板支撑，投壶，呼啦圈，踢毽子，青蛙跳水等。
由于操场的原因，每次进行单项比赛的时候，只能出来两个年级，坐在靠主席台边，中间的场地露出来，作为比赛场地，还可以为班级的同学加油呐喊！
不足：本校外出学习和参加其他项目赛课的老师较多，比赛时裁判人员不足，各班邀请了一名家长来做裁判，还在田径队和啦啦操队选了5、6年级的同学来协助。
措施：下次再开运动会的时候，可以每个班邀请2到3名家长作为本次运动会的裁判，这样可以解决裁判人员不足的问题。
二、学习
本周阅读了《礼记学记》、《大学》、《了凡四训》、《弟子规》、《弟子规四十讲》、《父母规》、《祈愿文》，陪伴女儿读《趣味数学》、《新维度英语》第3单元。
明德书院教师晨读会，实操作业每天坚持去做和写。线下参加南岸区《花样跳绳》的研讨活动，在会上，根据新课程标准，我提出了自己的问题和解决困惑的方法。
不足：陪伴女儿学习的时候，这周经常加班，非常的疲倦，不是我给女儿讲故事，而是女儿给我讲故事。
措施：趁着五一假期休息的时候，多陪女儿分享一下故事，欣赏大自然的风景。
三、运动
每天坚持静坐10分钟，步行一万步。
不足：运动会前后身体特别的累，站的时间多，躺下就不想动。
措施：接纳自己的身体状态，允许自己去休息调整，在间歇的时间进行运动。
四、陪伴
认真的倾听女儿分享的故事，当天学习的内容，班级发生的趣事。我身体很累，也主动给女儿进行交流沟通，女儿也非常的理解，她告诉我：“我们进行角色交换，她讲我听。”
不足：身体的疲倦，让我在听女儿的故事分享中睡着了。
措施：彼此之间多一些理解、关心和帮助！
五、压力
下周就要上公开课了，这是新课标以后的第一次公开课，有一些紧张，每个环节都去进行思考，无形中给自己的压力很大，就怕上不好，被别人笑话。
不足：自己准备的教案，始终觉得美中不足。
措施：多给自己一些积极暗示，人不是十全十美的，课也不是十全十美的，有不足，那么在下一次课中就要避免这些问题，放手大胆的去做吧！
通过本次运动会，我们看到了学校发生了翻天覆地的变化，那就是学生对体育运动和体育课的重视，下课也在积极的进行锻炼，体育课上分小组练习也是积极的去完成，身体抵抗力也有所提升！希望所有的孩子都有一个健康的身体，坚持每天运动的习惯！
