新学年开学第二周，本学年第一次家长会。上来是校长讲话，感觉和国内差不多，分享学校的概况，理念，目标，然后简单介绍每个年级的授课老师。和国内不同的是，这里没有分科目概念。一整学年里，一个老师负责所有的科目，包括阅读，书写，数学，艺术。
接下来是1，2年级情况介绍，所有的老师轮流讲了一些在校的要求，家长需要配合的事情。
最后是到自己孩子所在的教室，今年我们的老师是一位60岁不到的老教师，经验丰富，但为人一点也不刻板，很有幽默感。她大体介绍了今年的教学计划。27个孩子，阅读 分了7个组，写作4个组，数学3个组，游泳4个组。每个孩子每个科目都不同的水平，老师提供不同的帮助。这样一看，老师的管理水平很重要。光要了解清楚每个孩子的学习状况就很不容易。老师也分享了一些，家长怎么在家里辅导孩子的阅读作业，如何提问，如何让孩子进一步的思考。
由于不是一对一的家长会，我们班只到了三位家长。老师还表扬了娃，说他在学校很有教养，很守规矩。容我偷笑一下。
到第十周的时候，会有真正的家长会，每个家长单独和老师见面，差不多15分钟。到时候就会介绍孩子的具体情况。根据我上次的经验，基本上能听到的都是正面的，肯定的话。不会像之前在国内幼儿园开家长会那样，老师说一堆娃的不足，这真的是很大的东西方文化差异。
