今天周六，上午在公司加班。最近在做一个FTO的项目，全球的FTO检索下来好多的英文文献，而且医学领域的东西本来就国外更好。分析那么多的英文文献，对于我来说也是很有难度的挑战。
中午回到家，见老大在桌子上摆了一堆的一次性杯子在做科学试验。
如果是以前，我会很不耐烦。他把家里搞得乱七八糟的，但是正是如此，他会选择在我不在家的时候做这些事情。
我在反思自己，这样做是不对的。对于他而言，这只不过是学校老师给他布置的学习任务。当然需要完成。
这次实验室关于绿豆生长条件的实验，外围给绿豆几个不同的实验条件，看绿豆是否能够正常的发芽成长。
奶奶不停的唠叨，说我不该把喝过的一次性杯子丢了，说不是她收着。
这些杯子是一次性的，一次性的杯子当然有他的目的，不能够说因为下次可以利用，你积攒了一堆用过的一次性杯子的行为就是对的。
想想儿子挺无奈的，这只是做个科学实验。
与其这样，不如好好地参与孩子的课程当中，中午对他说，下次你做试验的时候，需要做记录好，我们可以在本子上记录，也可以用手机记录；下次就知道具体的结果是什么样的。然后我做实验的时候也需要一步一步按照步骤来。
接下来我问他，你长大了想干什么，长大了要做实验吗？他说不要做实验，做实验不好玩。那你要编程吗，他说编程就只能在电脑上玩也不好玩。
我对他讲，一个东西好玩与否，不是一个线性的；而是需要深度的思考。
就像妈妈，当时写代码的时候，当我把代码下载到相机里面，相机能够一下子成像，这样编程的趣味性是不是就会强多了。我们做任何一件事情，需要像如何把这件事做好，而不是浅尝辄止。重复的次数多了，你就能够发现里面的奥秘。这样你的兴趣也许就会被激发出来了。
就像女儿今年学画画，需要买一些材料，当时哥哥画画的时候，需要买东西的时候，我都是拒绝的。觉得颜料那么多，你自己可以看着配色。到那时实际上他就喜欢哪几种，老是要我给买颜料，我都是拒绝的。
看着女儿画画很认真的模样，我的态度也转变了。慢慢的参与到她的画画过程中，她涂颜料，然后我帮她拓印。上午上课的时候，我说你上课的时候负责好好画画，带回来拓印哈。她说，是不是你也想参与。问她课堂为什么没有拓印的时候，她说，因为我下节课需要上舞蹈课，拓印需要接水，还需要洗颜料，这样很麻烦，而且时间仓促，我的画也不能很好地完成。
对于孩子的成长需要父母多一些的参与，希望往后自己能够多多参与到孩子的成长与学习中。
