的士车上。
“璐璐，你好好学尤克里里，等你学会了，今后万一你们班级搞活动，这可以作为你展示的节目之一，你觉得怎样？”我满腔热情的望着璐姐，有些欢喜的憧憬着某一天能在舞台上演奏尤克里里时的情景。
“不，我们班不会搞这种活动的”，璐姐望着车窗外川流不息的车辆在暮色中穿行，头也不回的说。
说起尤克里里，当初的确是我自己想学，并且在我别有心机的恳求下，璐姐终于答应是为了陪妈妈才跟着一起学的。这种被美名为夏威夷小吉他的乐器，小巧有活力，音色优美、空灵，当璐姐真正接触到这种乐器时，她觉得比较简单，并表现出饶有兴趣的样子。
每次一起上课的时候，因为她有着一些乐理基础知识，领悟能力也强于她妈，课堂表现相对妈妈而言总是能赢得老师的肯定。而回到家里时，并没有任何人督促她，却总是对着乐谱上自己喜欢的曲子，拿着尤克里里摆弄上好半天。
“妈妈，不对不对，这是4拍....”，“哎呀，妈妈，你的手指放错了，应该按住二弦.....”，每次一起上课或练习的时候，在妈妈面前她总能从心底升腾出些许的自信与骄傲。
“肯定会有的，妈妈小的时候每逢新年班级就会搞联欢会，很多同学就会表演节目，你一定有机会表演的”，我望着她的后脑勺仍不放弃的说。
“妈妈，你小时候是你小时候，而我现在是我现在，我们班是不会搞这种活动的”，随着车轮的移动，脑后晃悠悠的马尾在肆意的向你宣示着一种不屑和与你的距离。
现在像这样的对话在家里已是习以为常，见怪不怪了。
也许感觉到了我的失望正在空气中一丝一丝的蔓延开来，璐姐似乎起了怜悯之心，回过头来：
“好吧，如果我们班搞活动的时候我就把尤克里里带去吧……”
瞬间，欢喜与感动的情绪在我心里开始翻腾起来，可是，此时璐姐扶了扶塌塌的鼻梁上架着的眼镜，透过镜片认真的看着我，说：“等我们班搞跳蚤市场活动的时候，我可以把它带去卖了”
......……
“哭笑不得”，璐姐让这个词语在她妈妈的脸上得到了最好的诠释。
孩子的心思，大人永远不懂。
我的璐姐，今年8岁。
