申请人：赵雨彤

所在班级：四班一七

孩子：女  一岁十一个月

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这是一个全手动指南针

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和孩子一起画的从姥姥家出发到太姥姥家路线图，虽然孩子不懂，也不太感兴趣

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我把表格中的数字，换成了孩子熟悉的颜色。和孩子玩定位

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第一：落实长句子

女儿一岁半开始说句子，之后就一发不可收拾。在同龄孩子说“吃橘子”或者用手指着“嗯，嗯”的时候。女儿会说：“月儿想吃桌子上的黄色的小橘子”。她会说“这是正方形的表”，“这是姥姥给月儿买的小熊，穿着蓝色白色条纹衣服的小熊。”

第二：清点，测量，称重

孩子吃饺子，吃坚果，收玩具时我会自言自语清点。目前孩子只可以清点一个，两个，第三个就开始唱数搞不清楚了。

测量，帖字，绘本指读，每餐食物称重。孩子对数字和文字都产生了好感。出门会指着广告牌上的字问我。

第三：岳阳楼记

跟着音频可以顺下来三分之一。特别是最近一段时间，吃饭时，玩玩具时，出门走路时，睡前，睡醒，总之是心情还不错时。经常嘴里声情并茂的自言自语嘟囔一大串，偶尔会听清楚是岳阳楼记中的句子。

第四：对比词汇

目前孩子说话中可以用上“哭”和“笑”。“软”和“硬”。“冷”和“热”。