培养孩子的生活能力和良好习惯，是教育的一部分！想让孩子懂得生活，就要让孩子懂得这些生活技能，想要孩子独立自主，我们就要放开手，让孩子充分体验！
自己排队打饭，吃多少，打多少
自己端着杯子给花浇水
自己清洗围兜
自己折衣服
自己整理书包
自己整理凳子
帮忙把餐盘端到厨房
和老师一起清理餐厅卫生
参与到教室卫生的整齐和维护
在参与的过程中，孩子们习得一些生活技能，比如擦桌子的时候他们学会了如何拧干毛巾，端水的时候要保持平衡不要洒出，折衣服的时候学会了如何对折，整理书包时学会了检查不落下！
而在社交层面，他们学会了合作，帮助和引导！
比如三个孩子在清理餐厅时，他们发现，一个人在前面清理桌子上的饭粒，两个孩子在后面擦，桌子一下就变得干净，拖地的时候大拖把容易把地面的饭粒拖走，海棉拖可以在后面吸干水，三个人合作，卫生清扫速度非常快！
班上不是所有的孩子都会折衣服，折被子，但是大部分孩子会，我们邀请大的孩子教小的孩子，有些孩子便会自发的想要帮助别人！
在感受层面，我发现给孩子更多的参与孩子会展现更好！
孩子们自己打完饭就知道要去打菜，然后是搬凳子，再是坐下来吃饭，吃完后把餐具收回到指定的位置，凳子再归位！一个非常清晰有秩序的过程！而且体验过清理卫生帮忙端碗的孩子，了解其中的不易，所以每个步骤他们完成很好，吃饭时也更小心不要弄脏餐桌！
我体验到的是，其实孩子非常热爱生活的点滴，他们喜欢参与到生活的每项活动中，他们力所能及做的每件事情，会让他们感到非常有成就，对自己充满自信，因为ta觉的照顾自己帮助别人，是一件很有意义的事情，所以有些孩子会不自主的问：老师，我长大了吗？
同时非常关键的是，我们老师是一个引导者协助者的角色，我们不强迫孩子一定要做，我们带着孩子发现问题，然后一起解决问题，再是参与到这个事件中，孩子感受到陪伴，又感觉轻松，自然就愿意参与进来，完成很好！
协助清理餐厅卫生
自己清扫掉落的饭粒
