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由于最近一段时间孩子们的状态有点飘忽不定，于是下午最后一节花了20分钟做了这两周的小抽查。其实在4月26日下午就开始了抽查，对孩子们一周的学习情况有和了解。虽然也和老师们聊过孩子们的情况，但是我认为还是自己亲自体验才能更加全面的了解孩子在学习上的情况。于是，我便决定每周有一个学科性的基础知识方面的抽查。内容是语数英三科一周的学习内容，语文以课本中的字、词、诗句为主。数学则根据内容进行算式或者应用题为主。英语则是字母的听写和绘本内容。
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我想通过这种简单的操作让孩子们明白学习是自己的事情，让他们知道“不积跬步无以至千里”。我也想通过这样的方式，更加深入的了解其他学科的内容。我更想通过小的抽查更加全面的了解孩子们的学习状态，这样在孩子们在学习上遇到问题或者需要帮助的时候，我能清楚的知道问题的缘由。
简单的二十分中，虽然并不能最科学的体现出孩子的学习，但是，却能从中看出来他们对最基础的知识掌握的程度。“经济基础决定上层建筑”，学习中基础东西决定着自由发挥的空间。只有夯实了基础，才能让孩子们的想象力得以落实。罗马不是一天建成的，达芬奇也是从画上千个鸡蛋开始的。
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两次的抽查中共有5人得了满分，在总结中我想让孩子们知道，学习是一件容易的事情，平时按照老师的要求做好，养成好习惯，成绩也自然不会差，也能从中得到乐趣。同时，学习也是一件需要刻苦努力的，没有任何一个人的成功是随随便便就可以的，只有付出辛苦才能真的达成所想。
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二十分钟抽查，近两个小时的批改和总结，给出中肯的学习建议，这是我作为老师应尽的责任。希望孩子们每个人都能从中找到自己好的地方，也看到自己的不足，继续努力。加油！
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