今天有幸听了一堂黎加厚教授有关《极简技术促进教师专业发展》的主旨报告。他的报告清晰、直观，他传授给我们的技术又十分简单、有效、实用，真是处处体现了“极简”二字。黎教授带领大家认识了互联网+教育的时代英雄们之后，首先直观的向大家展现了这次报告的发言提纲，只有三点，一目了然。

        “·教育软件和资源越来越富

            ·新东西大多了

          ・新技术发展太快了

          ・还来不及消化应用,又変了!”

        时代在发展，信息技术也在迅速发展着，甚至有些技术我们还没来得及体验，或还没来得及听说，就已经成为了过去式，每天都在忙着接触新鲜事物，体验新鲜事物，可忙来忙去，真不知道都忙了些什么，又为什么忙。

        是啊，生活太繁杂，我们急需简单化，于是，现代“极简主义”兴起了。

                          极简主义

        起源于视觉艺术、音乐和其他媒介的设计流派,极简主义是一种使用简化设计元素的艺术风格。

              极简主义是一种人生态度

          ·简洁即美( Simplicity is beauty)

          ·小就是大( Small is big)

          ・少即是多( Less is more)

          ·返璞归直

                        极简教育技水术

        极简教育技术是指在学校数学工作中,倡导师生使用方便、实用、易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术。

            极简教育技术的三大特点

      ·掌握简便:易学、易用、方便、省时,无学习障碍；

      ·解决问题:实用,有效,能够解决工作中的实际问题；

      ·提高效率:减轻工作强度,提高教学效率和质量。

        黎教授不光给我们介绍了有关“极简”的知识，最可贵的是现场带大家体验了一下“极简技术”。黎教授通过实际操作给我们教会了如何用手机中的小程序做笔记，如何进行图文转化，如何在微信上搜索信息。真的是方便又快捷，有效又实用。

黎教授不光通过演示教会了我们运用微信中的小程序，还给我们介绍了几个很好的运用“极简技术”的案例，如:青椒计划、王子微课、小打卡、课堂漫话、91种最受教师欢迎的教学软件、教师金句等等，每一个案例我们都可以通过扫描二维码直接进去，去了解里面的内容，参与活动。

      “极简技术”在教学中的运用加快了我们迈向“万师互教，众师成长”之路的步伐。黎教授在报告中又给我们讲解了如何促进“万师互教，众师成长”，如何做到极简教育技术，尤其提到了“微课”的在教学中的广泛运用。

        由于时间关系，黎教授的报告匆匆结束了，短短的三十几分钟我对“极简技术”有了一定的理解，还学会了几个小程序，我相信“极简技术”在教学中一定会广泛运用，一定会成为我们迈向“万师互教，众师成长”之路的强有利的基石。

      黎教授说的对，“大道至简，实干为要”，行动起来才是正道。