今天有幸听了一堂黎加厚教授有关《极简技术促进教师专业发展》的主旨报告。他的报告清晰、直观,他传授给我们的技术又十分简单、有效、实用,真是处处体现了“极简”二字。黎教授带领大家认识了互联网+教育的时代英雄们之后,首先直观的向大家展现了这次报告的发言提纲,只有三点,一目了然。
“·教育软件和资源越来越富
·新东西大多了
・新技术发展太快了
・还来不及消化应用,又変了!”
时代在发展,信息技术也在迅速发展着,甚至有些技术我们还没来得及体验,或还没来得及听说,就已经成为了过去式,每天都在忙着接触新鲜事物,体验新鲜事物,可忙来忙去,真不知道都忙了些什么,又为什么忙。
是啊,生活太繁杂,我们急需简单化,于是,现代“极简主义”兴起了。
极简主义
起源于视觉艺术、音乐和其他媒介的设计流派,极简主义是一种使用简化设计元素的艺术风格。
极简主义是一种人生态度
·简洁即美( Simplicity is beauty)
·小就是大( Small is big)
・少即是多( Less is more)
·返璞归直
极简教育技水术
极简教育技术是指在学校数学工作中,倡导师生使用方便、实用、易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术。
极简教育技术的三大特点
·掌握简便:易学、易用、方便、省时,无学习障碍;
·解决问题:实用,有效,能够解决工作中的实际问题;
·提高效率:减轻工作强度,提高教学效率和质量。
黎教授不光给我们介绍了有关“极简”的知识,最可贵的是现场带大家体验了一下“极简技术”。黎教授通过实际操作给我们教会了如何用手机中的小程序做笔记,如何进行图文转化,如何在微信上搜索信息。真的是方便又快捷,有效又实用。
黎教授不光通过演示教会了我们运用微信中的小程序,还给我们介绍了几个很好的运用“极简技术”的案例,如:青椒计划、王子微课、小打卡、课堂漫话、91种最受教师欢迎的教学软件、教师金句等等,每一个案例我们都可以通过扫描二维码直接进去,去了解里面的内容,参与活动。
“极简技术”在教学中的运用加快了我们迈向“万师互教,众师成长”之路的步伐。黎教授在报告中又给我们讲解了如何促进“万师互教,众师成长”,如何做到极简教育技术,尤其提到了“微课”的在教学中的广泛运用。
由于时间关系,黎教授的报告匆匆结束了,短短的三十几分钟我对“极简技术”有了一定的理解,还学会了几个小程序,我相信“极简技术”在教学中一定会广泛运用,一定会成为我们迈向“万师互教,众师成长”之路的强有利的基石。
黎教授说的对,“大道至简,实干为要”,行动起来才是正道。