我的数学课讲的很慢，直到这周一才进入复习阶段，练习与讲题。

我打算从往年期中考试试卷着手，寻找孩子们知识的薄弱之处，第一份试卷考试下来，成绩惨不忍睹，我的感觉就是和以前一样，没有什么起色，孩子们的成绩并没有提高。但是暴露了孩子们很多问题，原来孩子们模糊不清的知识点导致了做错题。我对这些知识点马上进行了讲解。

接着我又让孩子们做了第二份试卷题，又暴露了一部分模糊知识点，赶紧再讲知识点。

昨日进行第三张试卷的练习，此时孩子们有些不耐烦了，我决定该换一种考试方法，请孩子们来问我题，问一题加5分，越多越好，当然我只讲方法，不讲答案，我们达成共识，开始了有趣有意义的考试，结果出来，成绩比平时高出很多，孩子们不敢相信自己的成绩有那么好，我想，这一次考试，第一是孩子们自己学会了之前没有掌握好的知识，第二是孩子们看到了自己的希望，找到了一些自信，其实只要稍作努力调整，自己并不差。

  我想不管孩子们最终考试的结果如何，至少孩子们在学习生活中找到了一些乐趣，至少不会那么厌烦数学课，教育学习的路还很长，我要坚持学习和孩子一同成长，找到更多更好的方法，让孩子们爱上学习，爱上数学。愿我们能够继续进步。