20180111下午第一节毛洪波
诗歌引入
一、课标展示解读

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二、知识梳理。完成表格

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三、自主学习

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学生自主选择

教师能提出改正点

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正反两方面评价
四.合作探究

最好能分组讨论,内容不同提高效率

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五、方法引导,史论结合、练习

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练习可以再增加一部分?

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诗歌引入
一、课标展示解读
二、知识梳理。完成表格
三、自主学习
学生自主选择
正反两方面评价
四.合作探究
五、方法引导,史论结合、练习
练习可以再增加一部分?