不知不觉，来到鱼山已经将近一个星期了，兴奋→排斥→熟悉→习惯，这样复杂的心情在这一个星期里面反反复复。
说真的，这个地方不是一般的穷，是特别特别穷，水是咸的，即使你渴的难受都喝不下一口。
这里是一个平原地带，每家每户都以庄稼为生，出来门口就是农田，这里的年轻小伙子不上学的就在家里种田，掰玉米，晒玉米，摘辣椒，摘棉花，剥大蒜……每天过着简单重复的生活。
特别庆幸的事这里的人特别好，很纯朴，很友好，也很热情，尤其是小学校长对我们很好，很照顾我们。初来乍到，人生地不熟，校长几乎把能给我们的都给我们了，谢谢他的有心。
在这一个星期里，为了去济南考试，出去过一次，从这里出去的那一刻觉得像从笼中放飞的鸟一样，终于获得了自由。见到姐姐，特别想，特别依赖，特别特别不想回来，在姐姐家住的那一晚，是最近以来最舒服，最踏实的一觉。（支教出发前的几天内，准备考试论文，做试卷，出发前一晚搬宿舍，历时四个小时，晚上11点30才到定好的宾馆）
好几次觉得在这里真的太难了，好想家，可当面对这一群可爱的，对知识极度渴望的孩子的时候，深感责任的重大，这群孩子是使我能支撑下去的动力。
这个学校的孩子不算多，加上幼儿园的人数一百多人，每个班的人数不等，一二年级差不多20多个，三年级13个，四年级11个，五年级四个，8个老师，加上我们5个支教的小老师，一共13个人。
这里的孩子可爱，活泼，天真烂漫。刚来到这个小学的时候，他们一群一群的跑过来看我们，就和看特别稀奇的动物一样，我们一看他们，他们又害羞的跑掉。
“老师，某某同学打我。” “老师，我的橡皮不见了。”“老师，某某同学的胳膊划破了。”……下课铃声打响，这是坐在办室里几乎每个课间都会听到的。
我教三年级，7个女生，6个男生这群孩子很懂事，很上进，很活泼，很聪明。
刚开始和他们打交道的时候，我不是很大方，很惭愧他们渴望学知识，或者说可能对我很期待，我就是这样一个慢热型的人。
接触的多了，我渐渐和他们熟悉了，应该已经算是既是老师又是朋友了。当我和他们说外面的世界很大很精彩，一定要好好学习去大城市上大学，开阔眼界，长本事的时候，他们端端正正的坐着，听的非常认真，我能感觉到他们对外面世界的憧憬和向往。
他们问我来自哪里，在哪上大学，家离这里远不远，我一个一个说给他们听。我问他们学到哪里了，他们说在等我来，你可知道，当我听到这句话的时候，很心疼，很心酸，心情很复杂，当我在别扭，不愿意在这个地方呆的时候，而孩子们在等我。
体育课的时候，一个小男孩问我，会不会一直教他们，他们想让我教他们。昨天校长领我们出去买点肉和月饼让我们中秋吃顿好的，等我回来的时候，我去上课，他们问我，老师，你去哪了？我说，你们以为我走了吗？他们说是，我说我不会走，我在这教你们啊，他们这才安下心来上课。
这一节课上的特别带劲，孩子们读词语，声音一次比一次大，脸都鼓红了。
四个月，说长不长，说短也不短，只希望在这四个月里尽自己最大所能，能教多少是多少，能照顾他们就好好照顾他们，我还想教他们唱歌，教他们跳舞，教他们画画，想教会他们很多东西……
来之前去学校当地的小学见习，那是第一次真正听孩子们上课，他们穿着漂亮的校服，在宽敞明亮的教室上课，很青春，很阳光，当时我就对我支教的地方满怀幻想，
来到这里，见到这群孩子，没有统一的校服，也没有很好的条件，我甚至看到一个很小的小女孩，带着她弟弟来小卖部买东西。或许他们觉得没什么，但是对我们来说，他们真的比城里的孩子少学很多东西，少接触很多东西。
看到他们就像看到了我自己，我也是在偏僻的农村上小学，不过我的小学虽然偏僻却比这里强很多，更何况我上小学的时候，我们国家的经历水平还没那么发达。我当时并不知道和城里的孩子相比，我们有什么，没有什么，我们很开心，只要能学到知识，走出大山去就特别知足。
只希望这个社会多点关心，多点爱，关注一下这些虽然身在偏僻的山村，心却向往外面的世界，渴望知识的孩子。
