一、课前热身
二、小松鼠得到松果，不愁了，忽然所有的松果都不见了，请续编故事。
三、展示作品。
课后反思:
正式上课前有个热身活动，孩子对脑筋急转弯感兴趣，可是三个题对学生根本就没有难度，不过确实也激起了孩子的课堂兴趣，我也在思考，如何才能开发出这样受欢迎的童话课呢？
亮点一:学生的作文题目拟得恰当，如松果大盗，松果被盗了，是谁偷走了松果等，孩子注重拟题的新颖性，能激发读者的阅读兴趣，有句话说的好:写作要有读者意识，读书要有写作意识。继续给孩子们讲作文题目的拟定如何才更恰当。
亮点二:规定时间30分钟左右大部分孩子都能写完，不过接下来再要求一下质量。
不足之处:
1、在课堂设置问题时，再注重下问题的趣味性。
2、部分孩子听我读的前两段写的较好，可是自己写的其余部分质量有待提高，考虑今后是不是更注重优美句子的摘抄。
3、现在孩子文章字数已不成问题，如何抓细节就成了关键。
