提起思成、心怡两个小朋友，他俩在平时的活动中，都是很活跃的孩子。不仅嗓门大，而且经常会管理他人的事情。也因为调皮，经常会违反一些老师制定的规则，是能干但需教师不断提醒的孩子。连续几天，发现他们两个小朋友喝水总是喝到最后才回座位。他俩会在水桶前磨蹭什么呢？带着好奇，我悄悄地跟到他俩后面来看个究竟。
只见饮水桶前他俩的身影正忙碌着，把饮水桶里一格一格的杯子拿出来，又放进去，我一看，心想，这两个小淘气又在干坏事啦！赶紧过去，刚要叫他俩住手，却仔细一看，发现了事情的原委。原来有一些孩子喝完水，水杯里的水并没有和干净，而是还剩了半杯水就直接放回原来对应的格子中，就匆匆进了教室。这两个能干宝宝想起了老师交待的话，义不容辞地帮他们倒干净。瞧！他们一丝不苟的小脸显得那么认真，当把水杯全放好了之后，他俩的小脸上露出灿烂的笑容。
喝水放水杯的新的发现使我对孩子有新的感受和新的认识，也感受到了孩子对班级的一种充满责任的爱心。对于成长中的孩子而言，我们做老师的要善于走出思维定势，摆脱经验束缚，学会发现，让我们永远有新的发现，也就会发现孩子的闪光之处！
