正值开学季，孩子刚从幼儿园升入小学，面临较大的生活转变，如何为了帮助孩子更好适应小学生活，育才二小组织一年级的家长们观看了9月6日下午16:00-16:40刘道溶家教工作室的家教直播课堂：幼小衔接“10个学会”。
该课程由深大附属教育集团外国语小学的郎丰颖讲授，郎老师是深圳市名班主任工作室主持人，教龄25年，有25年班主任经历，是南山区家庭教育讲师团成员，一年级有9年的教学经验，相当了解一年级的孩子及家长的心里。
如何养成十大好习惯：好习惯成就大未来，前四大好习惯就从“聪明”二字来解读。
首先我们看“聪明”二字，“聪”字左边的“耳”是要学会用耳朵倾听，右边上面两点是要学会用眼睛观察，右边中间的“口”是要学会用口表达，右边下面的“心”是要学会用心思考。而“明”字是日月交替，日复一日，年复一年的坚持。
做不到这些的孩子是不是就不聪明呢？肯定不是，我们有一些好方法教会家长如何让孩子学会倾听、学会观察、学会表达、学会思考。
一、如何让孩子养成倾听的好习惯：1.父母叫，应呼中。经常叫孩子的乳名，以至于孩子对自己铭牌上的名字很陌生，家长在生活中要叫孩子铭牌上的大名；2.眼看交流者，能复述。当孩子的眼神游离的时候，要随时提醒孩子，要学会停下来，让他复述刚才听到了什么。或者在开始讲故事时要告诉孩子一会儿要让你复述哦，一会儿回家你讲给爸爸听哦，给孩子一些小任务，这样孩子带着任务去听，效果会非常好；3.现在很多的软件可以学习，我们要求孩子要静下来，要营造一个静能生慧的环境。
二、学会观察的好习惯：1.留心观察生活、大自然。我们可以随时让孩子去观察生活中是事、自然界中的物；2.在生活中有学习意思。通过观察生活中是事、自然界中的物，让孩子养成在生活中学习的意识；3.家庭成员交流每日见闻。每个人分享自己见到了什么，想到了什么，时间长了就养成了分享交流的习惯，即让孩子学会了分享又让孩子有机会和你一起交流。现在的孩子对动的东西很感兴趣，但是对静的东西就不感兴趣了，从现在开始走到哪里有字就念给孩子听。
三、学会表达的好习惯：从“我会说”培养表达力。1.要让孩子愿意参与，发表观点。很多孩子举手举得很高，但是让他起来回答时他又不知道怎么回答，或者说一些很问题无关的话。家庭当中孩子说一些搞笑的话，家里人都很开心，所以孩子认为这些话能让大人开心，他就想逗老师开心、逗同学开心，殊不知这些话就是在“哗众取宠”；2.教会孩子求助、表达夙愿。孩子不舒服、或者有其他叮嘱的时候，一切的事情都要教会孩子如何去跟老师和同学沟通，不要代替孩子去表达，剥夺孩子培养表达的机会；3.主动与同伴交流。现代家庭都是一个孩子，所以孩子跟大人交流的多，跟同伴交流的少，家长要创造孩子与同伴交流的机会；4.让孩子有转述、复述别人的话的机会。这些都是培养孩子表达能力的好机会；5.表达时看着说话人，可用点头、可用“嗯”回应，这是对说话人的礼貌。
四、学会思考的好习惯，从“我会想”培养思考力：1.做事多问几个还可以怎么做、还可以怎么想？2.看题目多问几个什么意思，你怎么理解的？3.看到、听到或经历的事多问你怎么看？但孩子问你为什么的时候，千万不要说我不知道，我们可以和孩子一起查阅资料，以后孩子遇到不会的问题也知道去查阅工具书、学会求救。
接下来是培养生活中的六个好习惯（好习惯成就大未来）：
五、主动劳动（承担责任）。将劳动教育与儿童的生存技能、生活习惯、生长规律相结合，让学会生存、积极生长、幸福生活成为儿童生命的样态，不是劳动需要孩子，而是孩子的成长离不开劳动！（2020年3月20日）首次以国务院发出要将劳动纳入学校教育。自己的事情自己做，家里的事情学着做。洗袜子、洗碗、扫地、拖地。
六、学会整理（放回原处）分类原则，放回原处。孩子自己的书桌、书包、床的整理，做到家庭好习惯和学校好习惯无缝衔接。
七、坚持运动（终生受益）可以在家里设置一个表格，陪伴一家人运动，跳绳、单脚跳、排球，养成良好的运动习惯会让孩子受益终生，有一个健康的体魄。运动奖励，让孩子愿意运动。
八、学会懂礼貌（传承家风，文明礼貌，细节做起）见到老师、来校客人、保安叔叔、清洁工阿姨等都要主动上前大声问好：“老师好，老师们好！”家长见到人也要主动和人打招呼，邻居、同伴、同学、老师等见到都要打招呼，以身作则。
九、学会阅读（修身养性）阅读从书香家庭开始，从家长自己开始；阅读从亲子故事开始，可以拓展孩子是识字量；阅读从以书为友开始，做好一个好小学生，可以把物质奖励换成要书，要把选择书的权力交给孩子。好书推荐男孩《一年级的小蜜瓜》女孩《一年级的小豌豆》读过的书不要送人，写上编号能让孩子有成就感。父爱如山，缺乏父爱的孩子比其他孩子发育要差，经常和爸爸在一起的孩子更有勇气，自信、有力量，推荐爸爸看《爸爸的力量》。母亲作为孩子接触时间最早、最长的关键人物，对孩子起着决定性的作用。妈妈读《好妈妈胜过好老师》、《13岁前，妈妈改变孩子的一生》。爸爸妈妈一起看《欢迎来到一年级幼小衔接家长手册》、《为孩子立界限》。
十、学会规划时间（和谐关系）规划好时间，劳逸结合，今日事情今日毕这样的思想，早上起床、洗脸、刷牙时间可以让孩子听听英语、听经典诗文，早上才睡醒，对“快快快”自动屏蔽，越催越慢，要早睡早起。回家父母接送回家洗手休息写作业，爷爷奶奶在家可以先做运动、家务，作业可以等父母回来再做，家长要有效陪伴，是要和孩子做同样的事。
家长不要做的事：1.不要呼唤乳名；2.家里做了不好的事情或者不听话不要拿告老师等来吓唬孩子；3.电子产品最好不要碰，不能成为“要挟孩子的手段”也不能成为“等量代换的砝码”4.上学、放学路上聊聊开心的事，切忌问“被老师批评了几次”5.养成认真看老师发通知的习惯。
孩子的心是一块奇怪的土地： 播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获； 播上习惯的种子，就能获得品德的收获； 播上品德的种子，就能获得命运的收获。
