高中的语文选修教材是被很多人忽略的宝藏。

1.《中国古代诗歌散文欣赏》

《重赠卢谌》（西晋·刘琨）

握中有悬璧，本自荆山璆。

惟彼太公望， 昔在渭滨叟。

邓生何感激，千里来相求。

白登幸曲逆，鸿门赖留侯。

重耳任五贤，小白相射钩。

苟能隆二伯，安问党与仇？

中夜抚枕叹，相与数子游。

吾衰久矣夫，何其不梦周？

谁云圣达节，知命故不忧?

宣尼悲获麟，西狩涕孔丘。

功业未及建，夕阳忽西流。

时哉不我与，去乎若云浮。

朱实陨劲风，繁英落素秋。

狭路倾华盖，骇驷摧双辀。

何意百炼刚，化为绕指柔。

译文：胸中的才德似悬黎玉璧，名门出身如荆山产的美玉。那个文王的知遇贤臣姜尚，从前不过是渭水边一个钓鱼的老人。为什么邓禹不远千里奋起追随光武帝，知刘秀识贤才从南阳渡黄河直奔邺城投明主。白登山困高祖陈平用奇计解围，鸿门宴杀刘邦张良施筹谋脱险。重耳流亡时多亏了五位贤臣相助，小白用管仲做丞相不计较射钩前嫌。假如能像晋文齐桓兴王室襄夷狄建功业，谁还会计较同党还是仇敌？半夜里拍着枕头感慨叹息，希望我们能像上述诸人一样建功立业。也许是我早已衰老经不住打击，为什么久久地梦不见周公先贤。谁说是圣人通达不拘于小的礼节，乐天知命而不会忧郁？当西狩获麟时仲尼感伤不合时宜，对奇兽孔子摸着眼泪涕泣。功业还没有来得及建立，人就像夕阳一样将要落下山去，时光不会停滞不前等待我们完成事业，它消失的如浮云飘过一样迅疾。红熟的果子在凛冽的寒风中坠地，繁茂的花儿在霜降的秋天里飘落。世途险恶在狭路上翻了车辆，折断了车辕惊骇了驾车的宝马。怎么也不会想到百炼的钢铁梁子，如今变成可以在指头上缠绕的柔丝。

人生达命岂暇愁，且饮美酒上高楼。――《梁园吟》

穷秋：深秋。

腓：枯萎。

玉箸：玉制的筷子，古代常用来形容妇女双流的眼泪。

圭臬：准则。

美刺：美好的建议。

意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。

奇文共赏析，疑义相与析。――陶渊明《移居》

烽燧：即烽火，古代边防报警的信号。夜间燃的火叫烽，白天烧的烟叫燧。

杰然：形容高大的样子。

落星：即落星山，在江苏南京东北，西接摄山，北临长江，传说因有大星掉在这里而得名。

州治：州的官署所在地。治，旧时称地方政府所在地为“治”。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。

2.《先秦诸子选读》

读完了。但是太难读了，对照注释也未必能读懂字面意思……而且我并不很喜欢孔子孟子那一套仁爱的学说。“克己复礼为仁”，也不是我的追求。

爱咋咋地吧，就这样了，不记了。

算一算时间，从开学到现在，大概一个学期的时间了，一直都在利用课余的时间读这些选修教材（语文老师快夸我️），时至今日，终于全部读完了。读完有两点感受，一是遗憾，明明是早就该知道了解的东西，却直到今天才恍然大悟。而我今年已经十八了，仿佛过去都是在浪费时间，既没有增加知识储备，也没有增长阅历经验，很后悔以前怎么没多读点书呢。二是越发认识到这个世界是复杂的，多变的，相对的。每次问老师问题，总是会问一句“什么什么都是这样的吗？”即使老师多次告诉我很多东西没那么绝对，但我仍旧“屡教不改”地问这样的问题（是病啊，得治）。

总之，多亏读了这些书，我知道了早该知道的知识，明白了早该明白的道理，幸好来得及。同时也改了改较真的老毛病，语文这个学科，真的不能太较真啊。对所有学科的态度也不应该一视同仁，数理学科，该严谨时严谨；语言类学科，那么多约定俗成的东西，模模糊糊的，差不多就好了。