为更加科学、规范的开展茂名市第一中学青马工程学员培养工作，进一步激发青马工程学员学习的积极性和自主性，培养出一批“政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任”的学生骨干，结合我校实际情况，制订此方案。
一、培养目标
从履行共青团的根本职责出发，针对中学生骨干的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在中学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干，为他们逐步成长为具有高度理论自觉、鲜明实践品格、深厚群众根基、奋进创新精神的马克思主义者奠定基础。
二、培养模式
青马工程培养的周期为一年，以学期为单位分为两个阶段。学员培养期结束，修满规定的基础必修专题和特色选修专题，并经综合考核达到培养目标者，即获得结业资格，准予结业，发给结业证书。
培养过程中坚持组织培养与自我教育相结合、理论框架训练与能力结构训练相结合、组织社会实践与正确的社会观察引导相结合的培养原则，实施因材施教，激发学生学习的积极性、主动性，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设需要的合格人才。
三、培养形式
培养形式分为全校集中培养、各团总支分散培养和自主培养三种形式。
1、全校集中培养
由校团委统一组织，每学期开展一次集中培养，包括理论学习、社会实践、红色教育、能力训练、交流研讨等，对高一高二年级学员进行集中培养。
2、各年级团总支分散培养
由各年级团总支自主进行组织，校团委统一协调，在各年级团总支开展培养活动。包括理论学习、读书交流、社会实践调研、时事沙龙等，各年级团总支自行安排进行培养。
3、自主培养
通过青马工程学员自主学习，校团委统筹安排来实现培养目的。包括假期社会调研、网络学习、推荐书目阅读等。
四、培养内容
与学科要求相适应，青马工程培养内容分为基础必修内容、特色选修内容两个方面。另外，参与竞选成为青马班班委，参与到青马班日常组织和管理工作并达到考核要求，将给予一定的考核奖励。详细的培养内容及简介如下：
1、基础必修内容
理论学习讲座：由校团委或各年级团总支组织的各类型理论讲座。每次讲座结束后，将组织学员进行交流和讨论。
社会实践与参观：由校团委或各年级团总支组织的各类参观、访问活动。
推荐书目阅读：对校团委推荐的青马班读物进行阅读。
志愿服务：参与校团委、各志愿服务类社团或各年级团总支自行组织的志愿服务活动。
2、特色选修内容
时事沙龙：由各年级团总支进行组织，对社会上发生的一些事件或某种社会现象进行讨论和交流。
社团联合培养：与全校各学生社团进行合作，青马工程学员根据自身兴趣爱好自行选择社团并加入其中，在社团的协助下进行某一方面能力的培养。培养期结束后将组织学习成果展，丰富学员的文化建设。
实践活动与红色之旅：校团委在假期组织的实践活动或红色之旅活动。
学员分享会：各类学习活动结束后，各年级团总支组织学员进行学习分享；或邀请老师、优秀校友或家委会等，就其学习经验、经历体会、人生感悟等向学员们进行分享。
3、其他
青马班班委培养：每一期青马班的班委都将参与到青马工程的组织和管理工作中，为青马工程的发展出谋划策，共同建设青马工程。
五、专题要求
各培养内容的专题及要求如下：
六、考核方式
青马工程采取校团委统筹指导、班委协助、学员相互监督的考核方式。主要分为以下三个方面：
1、考核考勤
每次讲座、活动开展时，各年级团总支纪律委员负责做好签到工作；活动结束后，将考勤结果反馈给各年级团总支班长处，由班长负责整理和存档，并与学期结束后提交至校团委审核。
2、学员笔记、书面成果
学员在学习过程中，要注意使用笔记本，做好学习笔记。学员参与理论学习和交流等活动后，需提交书面学习报告或心得，由各年级团总支负责收集整理，并于每次活动后提交至校团委审核和存档。若无特殊要求，书面报告均不限字数，要有一定的理论支持和个人见解、观点，禁止抄袭。
3、工作评定
参与社团联合培养和志愿服务、担任青马班班委等由各项目组织者或负责人对学员进行评定。其中，社团联合培养由各社团的社长在每学期期末对学员进行评定；志愿服务由被服务方对学员进行评定；青马班班长的工作评价由校团委进行评定，各年级团总支其他班委的工作评价由各年级团总支班长进行评定。
各类培养内容的详细考核方式如下：
注：由于每次学习活动的类型和重点不尽相同，每次活动的考核方式以校团委的具体规定为主。
七、附则
1、本方案自公布之日起实施。其他未尽事宜，按照校团委的要求和规定为主。
2、校团委将定期组织各年级团总支班委对青马工程学员的培养计划进行讨论，并对本方案进行修改。
共青团茂名市第一中学委员会
二0一八年二月十八日
