晚上吃完饭后按照惯例陪儿子写作业，问了他今晚都有什么作业？他说0--5数字各写两行，找出数学本准备开写，我也准备写今天的亲子日记。
不知今晚是怎么回事，儿子写作业一点儿不专心，一会摇头晃脑，一会乱写乱画，一会问东问西，眼看着时间过去半个小时，作业本上才只写了两个0，我有点小小的生气，对他说:“再不专心写作业就要耽误睡觉了，再说你不写完作业老师明天要惩罚你的！”他却一副不在意的模样，我看这样下去不行啊，后边还有一份手抄报没办呢。又不能冲他发火教育，我想了想掏出手机翻出班级群里家长发的同学做完的作业照片给他看，我说:“你看你同学已经做完作业了，字迹也板正，再看看你，数字到现在只写了俩，写得0也不好看，你得多向你同学学习啊！”听了我的话，看了他同学的作业，好像是自尊心受到小小的刺激，很快坐直了身板把作业写完了，写完拿给我看“妈妈你看，我写得作业也很棒！”我立刻表扬了他:“儿子你在妈妈眼里一直都很棒，只是今晚你一开始的表现令妈妈有点生气，好在你改正了自己，妈妈为你高兴，以后希望好好表现啊！”“嗯，我会的。”儿子用力的向我点点头。
有时激将法用在教育孩子方面也不错。
