中午，肚子饿了，欣欣喊： “梅花，我在此等候凯尔他们，你们去觅食，并带些食物回来！”
梅花她们去了。
“果园实在大了，我才飞了半圈就累了。”
“我没你那么好力气，果园食物多，不必飞远就吃饱了。”
“今天的溜圈，顺风翻上，逆风翻跟斗很好玩，够刺激！”
…… 凯尔一家一回来，就叨个不停。
欣欣洗耳恭听，心想： 果园大，食物又多，正好！我们有用武之地了。欣欣一阵高兴。
莉莎见状，说：“你们若是搬来这里安家，我建议就在这边的石头堆里建巢。”
“为什么？”欣欣问。
“我在空中看了，这位置正好在果园和菜地之间。这样，避免了因一边淡季而无食可觅！”
“对！”欣欣想不到莉莎与她也有同见：“谢谢！”
凯尔不服气了，说：“现在重要的是，要确定这里人的用意！”
莉莎想了想，马上说：“我在来的路上，看到了许多警示牌，上面有蚂蚁的画像。”
“哦！那……还有什么？”欣欣感兴趣。
“因为路过，我就不细看。”莉莎答。“要看又不看清楚来！我们一起来的，我怎么不知道？”凯尔矫情。
“你飞去宣传栏，丢我们娘儿不管，还说！我问你，死那干嘛了？啊！”莉莎心有不快。
“哈哈！没关系的！待会儿你们搭我们去看看，不是知道了！”欣欣笑着。
这时，梅花她们搬着食物回来了。有虫子，有蚜虫和它的分泌物。分泌物蚂蚁叫虫蜜，味甜，蚂蚁最爱。坦坦、咪咪和妮子见到虫子，马上跳过来想吃！
“你们几个不是吃饱了吗？！”莉莎制止。孩子们撒娇说：“唔喔！肚子又饿了！”
“好！孩子长身体学飞翔，快饿。该吃，吃吧！”欣欣话音刚落，三只小麻雀，就把虫子和蚜虫吞了。莉莎要制止都来不急。
欣欣吃饱后，他们又飞回那棵梅树上，田田她们也已返回。
田田把勘察石头堆的情况说了。她还说：“有个戴眼镜的人，像个专家。”
“专家？是研究蚂蚁的？”欣欣问。
“对！”
“哦！原来如此。” 欣欣知道了那个戴眼镜的人，是个专家。
时候不早了，凯尔和莉莎载着黑蚂蚁，向宣传栏飞去。
说这专家，正是蔡林生聘来的林毅，的确他还是个蚂蚁专家。
凯尔一行，飞到了一栋楼房。蔡林生和工作人员，就居住在这里。大门前左侧，立着一块壮观的宣传栏，上面生动的画面，令行人见了不得不近看。
欣欣一行，在一旁的一棵李树上停下了。“看！第一个画面，就是那个戴眼镜的人，在与一只黑蚂蚁握手！”凯尔用翅膀指着。
“田田、梅花我们串联起来，感知下！”欣欣迫不及待。
“啊！这个戴眼镜的人，就是我说的那位专家！”田田惊讶。“真的？”欣欣问。
“对！天呀，真像！”田田说，“那只蚂蚁也像你。”
“这是人类要与我们交朋友吔！”梅花也开口了。
“好！”欣欣的心又踏实多了点。
她们继续遥感下去，画面用生动的图像，阐明人与自然的关系，物种之间不可分割的关系……
“我带你们去看警示牌，怎样？”莉莎按奈不住了。
“好！”欣欣欣然同意。
他们飞到一条道路的上方。从空中俯视看，道路的两旁种了芒果树。
“牌呢？那有什么牌！”凯尔装着急。
“你急什么！”莉莎懒得理他，只说：“跟我来！”便俯下头一伸尾，往下一个遛弯飞，便到了一树杈上站住了。她的孩子也练起了这个特飞。
“喏，看！道路的两旁每间隔一段，立着一块的，不是牌又是什么？！”莉莎反问凯尔。
可凯尔问：“那你怎么知道，它就是警示牌？”莉莎有点生气了：“牌的上面有个红色的大感叹号！”
“哦！别争了。我们感知一下不就清楚了。”欣欣劝解。
“嗯！牌子上面，是有个大感叹号。”欣欣说，“我们蚂蚁认为：感叹号那一大滴水，是个警示信号。天要下大雨了，赶快往上跑并躲起来，以避免被水淹或冲走！”
欣欣一说完，莉莎就给凯尔一个白眼：“是吗？不懂就好好学！”
欣欣又说：“牌子上面还有一只人类的脚，正要踩踏一只蚂蚁，而这只脚被红色大叉，叉了！即禁止故意踩踏蚂蚁。”
“哦！明白了。”大家异口同声。
“下一个牌子。这画面上是人类的一只手，拿着一只毒药瓶，正向蚂蚁喷洒，而蚂蚁在痛苦中挣扎。这只手被两个红色大叉给叉了，说明谁敢这样做，必受重罚！”
“再看下一个牌子。有个人背着喷雾器在毒杀昆虫，这只手被三个红色大叉给叉了。警示此种行为最严重，是绝对不能允许的。”
大家听了，连连点头。
牌子沿着道路两旁延伸，直到那尽头，便是那片菜地——生态园的蔬菜基地。
