家访工作是家校合作的重要纽带，是学校教育的一种特殊延伸。本学期学校开展了“百名教师访千家”的计划，意义非凡，怀着一种挑战的心情就开始登门拜访式的家访工作了。
期末前，我将学生按小区排列开来，有计划地走访，从开始的忐忑迷茫到客厅里朗朗的欢笑声，我渐渐地明白一个道理：只要我们关爱孩子、爱护孩子，那么所有的一切都会变得异常简单美好！因为，我们都是着眼于孩子的持续发展的，都是源于那份对孩子的喜爱。这样，即使家访过程中没有华丽的词语，家长对我们所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解、信任你。下面我就以典型案例对我的家访工作进行总结：
一、让教育情怀根植到每一位家长的心田
我一直认为：教育不单单是老师的“教书育人”，还有家长的“言传身教”。小学阶段的孩子模仿能力非常强，作为孩子第一任老师的家长朋友们，我们必须有一定的教育情怀，关注孩子的身心发展的同时与孩子共同成长。
在家访过程中我听到最多的一句话就是“孩子听老师的”，我非常赞同这句话，但同时我会恳切地跟家长交流家庭教育对于学校教育的辅助作用。孩子一天的时间一半在学校，一半在家里，一个良好习惯的养成需要家校的共同培育，合力监督。
我们班有几个孩子存在安全方面的问题，我重点与孩子的家长进行了沟通，了解了孩子在家的兴趣和家长与孩子的处事方式，发现，孩子的行为是对父母处事方式的一种误解，我在指出问题的同时相应的给家长提出了要求，他们也给予了我正面的回应和支持，下个学期我也会对他进行思想层面的交流，希望他们越来越好！
二、让安全作为教育的前提保证
说实话，上学期对于我来说是一场精神层面的洗礼，也是一场噩梦！为什么会这样说呢，原因是我亲自经历了两起校外意外事故！而这两起意外让我知道了班主任自身的重担，那个时候的我心力交瘁。回想起送史雨去医院的全过程，我的眼眶还会泛红，为什么这样的事情会发生在这样一个可爱的孩子身上？安全！安全！每次强调的安全！为什么躲也躲不掉？！接连两天的不眠夜快把我逼疯，可我知道还有60名孩子需要我，我才打起精神，继续教育。
在家访的时候，我强调最多的就是孩子假期的安全问题，这是重中之重，没有健康的体魄，什么都是白谈！希望这次家访能调动起全班家长的安全意识，做好相应的安全职责，与我一起为孩子的安全保驾护航。
家长们也做了正面的回应，给予我了精神层面的动力，我与家长的距离就这样在一句一句间拉近了。原来，与家长沟通是这样一件美好的事。
三、让沟通成为一种常态
沟通有好多种方式，最常见的是语言上的对话，还有一些身体发出的语言。孩子的心灵感受是丰富多彩，他们在成长的过程中渴求老师和家长对他们的肯定和鼓励。在我的眼中，他们就是一群小精灵，生命旺盛，焕发生机，给予我青春的活力。可在有些孩子的心灵里，有自卑，有失落，有难过，这不是一朝一夕形成的，需要我们老师和家长共同的关注，给予他们及时的“治疗”，让他们在成长的道路上且听风雨，美丽而行。
在日常的接触中，我发现孩子们是一群乐于沟通的精灵，喜欢与我亲切的接触。面对有些家长说难与孩子进行交流的问题，我提出了自己的想法。所有的措施都是在尝试中进行的，我们要保护他们的这种与外界沟通的信号，鼓励他们接触世界，交流自我，用正确的观念让他们学会表达自己！
本学期的家访圆满成功，这是一次不一般的“旅行”，身体上有点乏累，可是内心上却有无限的欢愉。尤其是听家长告诉我，为了迎接老师的到来，孩子早早的把学习桌收拾好了，就等着您来检查呢.....还有几天就开学了，期待与孩子的见面。
