晨起的阳光，映照苏醒的教学楼，还有睡眠不足的自己。还好，减少五分钟的拖延，是今天自己的第一个进步。
早读时分，开门的同学忘记了带钥匙，所以走廊的一幕书声朗朗，在晨光里熠熠生辉。那个目光直视镜头的孩子，是班级里我的小男神。小小的个子，但聪明伶俐，思维敏捷。对于老师而言，夸一个孩子聪明伶俐有时候是一句有点空泛的肯定，因为很可能潜台词是，觉得孩子还不够勤奋，或者不够用心。和同学书写龙飞凤舞，书桌凌乱错落，是个十足的小马虎。但课堂上的他目光有神，头脑运转如飞，回答问题积极主动，又经常举手，在八年级日渐沉默的氛围里，简直让我有些受宠若惊，觉得自己的课讲得相当精彩，一节课下来，心情愉悦，似乎找到了些叫那个叫做“意义”的东西。小小的你一定不知道吧，高高在上的威严教师与学生也是相互成就的，就像生活中的任何关系一样，有心的交流，才有共鸣，才有了让人回味的人情味。后面的小个子是我最近头疼的对象，正在上演斗智斗勇的争霸赛，一点都不严厉的批评对于这个小学霸来说不知是否可以感化入心，且看效果。背对的女生是班长，真希望以后也有一个这样的贴心懂事的小棉袄啊。这样的画面也让我想起了自己的初中生涯，有时候也是站在教室门口的花坛读书，在那里召开班干部会议，和同学谈论心事，为别人的遭遇着急抹眼泪，也倾听着朋友对自己感同身受的建议。悠悠的长廊，翠绿的冬青，银铃样的剑麻，墨绿斑驳的栏杆，历历在目，繁琐的日子里，已经很少忆及。真想让他们上一节室外课，可是刚受过打击的自己，马上切换了春风模式，开启了小鞭子的抽打，督促懒散的同学读书，进教室就开始写早读任务，然后默写，然后评改，然后纠错，然后不过关的惩罚措施，语文变成了测试过关的单曲循环，于是，需要我去寻找更多的情趣，语文课的魅力，语文老师的魅力，还有生活的况味，在这样一个心灵启蒙的洞口，给你们光芒，也是给自己光芒。
下午去看望了一个生病的同事。走出教室的时候，才感受到作为团体的亲切感，让我看到讲台下面，一个干练的班主任，一个有温情的语文老师，生活里的真实模样。刚刚做了一个小手术，手上还悬着绷带，热情地招呼同事们，虽然我们并没有太多交集。一楼的房屋简朴整洁，老式风扇吱吱作响，家具也都是古旧的，地板却非常的干净。两位老人照顾自己的女儿，不知她的丈夫是否也是无比忙碌。突然心生感慨，作为一名省级骨干教师，学科带头人，教龄二十来年的老教师，生活上真的是简单朴素，而付出却是无数个日夜晨昏。只有生病倒下了，才能真正的休息，小打小闹的不舒服是坚持不下火线的。人到中年的压力，大概与每个人而言都是不容易的，对于一个勤勤恳恳的老师而言，真的希望你手中有鲜花，脚下有坚持，背后更有温暖的家庭，爱你的亲人。当你去关爱每一个学生的时候，请记得关爱你自己，当你忘记的时候，还有一个地方盛下你所有的脆弱和柔软。
嗅着百合的清香，去给花瓶换水，美好的事物总是值得花费心思的，这次，我不嫌麻烦。我看青山多妩媚，料青山看我应如是。生活啊，每一个日子啊，也是如此。
去成为自己喜欢的模样，纵然辛苦，哪怕孤独，也要努力让首如飞蓬的忙碌有个空隙可以翩翩起舞。
远景不可追，但远处有光芒，去做你能成为的自己，我喜欢你悦纳自己的模样。
