亲爱的家人们:
见信好！
秋天的美，不仅体现在红色的丹枫，紫色的秋菊，更有黄色的落叶。秋风吹起，凋谢的叶子跳跃着，旋转着，漫天飞舞。
在不同的人眼中，有不同的世界。关于落叶，有人看到了凋零，萧瑟，有人看到了唯美，新生......片片落叶片片情。
生命，在于体验，也在于绽放。珍惜秋日的景致吧！
童话剧落幕：一场关于成长与联结的庆典
周五的舞台灯光暗下，为期一周的童话剧排练正式落幕。于这门课程而言，排练只是短暂的收尾，真正的核心早已在童书共读的沉浸与角色竞选的投入中悄然完成。
对于童话剧课程来说，排练的过程是相对短暂的。重要的过程已经在共读和角色竞选中完成了。排练涉及到诸多与舞台有关的技术，但比一切技术更为核心的，仍然是孩子对角色的理解，以及如何用声音诠释这种理解。而且，无论竞选角色还是排练，对于孩子的组织能力、合作能力，都是重要的考验和练习。
演出，课程的终结，是“庆典时刻”。当孩子闪亮地登上舞台，去调集全部的能量去完成最终的作品，谁不为之激动呢？而对孩子和老师来说，演出是辛苦的，但更是一种奖赏。通过这种穿越，一本童书灵魂性的东西已经进入到了孩子内心，化为他生命中的一部分，甚至可能是最重要的部分。
回溯这段旅程，满是惊喜与感动。“十一”假期前结束角色竞选时，我们要求孩子们假期熟记台词，节后复课时，几乎每个孩子都已圆满完成，无需老师额外督促，这份自觉格外动人。有孩子在自由写作中写道：“这是我小学的最后两部童话剧了，我一定要珍惜，一定要突破自己。”简单的文字里，藏着他们对“不留遗憾”最纯粹的理解。
排练中，我总对孩子们说：“无论角色大小、台词多少，你们都是这部童话剧的‘重要他人’。”这份“重要”，同样属于默默付出的老师与家长：老师反复打磨排练细节、调试音乐、制作演员表与背景画面；家长们更是全力支持——义城、润泽的演出服不合身，家长便亲手缝制；钊溢、辰熙、语诗、宸硕、鹏翮、婷琪、宸赫、雯萱、晨赫、苗恺等孩子的道具，自己操心准备；还有很多孩子都在为这部童话剧做出着自己的努力……演出当天，孩子们更是从家里带来各式化妆品，你递一支口红，我拿一盒眼影，只为让舞台效果更完美。这便是“众人拾柴火焰高”，是团结凝聚的温暖力量。
所以当演出结束，孩子们围着我叽叽喳喳：“老师，我今天演得怎么样？”“老师，我觉得我超棒的！”我总会笑着为他们竖起大拇指。舞台上的小失误、小遗憾都无关紧要，重要的是他们亲历了过程、收获了体验、实现了成长——这份成长，足以让我为每一个孩子感到骄傲。
而那些不完美与小遗憾，恰是最好的伏笔。它们会化作经验，推着我们在下一部童话剧中，创造更精彩的可能。
开放日活动
开放日的课堂时光悄然落幕，感谢走进课堂的5位家人，暂别忙碌，走进课堂，与我们一同见证孩子们的学习瞬间。
教育从来不是独行路，正是有了你们的理解、支持与参与，孩子们的成长之路才更坚实、更温暖。未来，期待我们继续携手，家校同向，为孩子们的成长保驾护航，共赴更多美好时刻。
温馨提醒
1.早晚天凉，天气干燥，提醒孩子带衣服、茶杯。周托学生可以带上香香，以免脸起干皮。
2.提醒所有孩子做好开学准备。
青松教室守护者
20251019
