三十一位来自不同地域、不同家庭背景的孩子们汇聚在北京东方九型教练学院的课堂。
这些孩子中最大的19岁，最小的不到11岁，他们带着几许期待、几许忐忑、几许好奇、几许无奈走进了课堂
看着一双双晶莹剔透的眼睛，身为人母二十六载，我犹如看到不同阶段的自己的孩子迎面走来。一张张稚嫩的脸庞，我的心砰然触动，似曾相识、似曾熟悉。
而就在这短短两天的光景，我却被他们一次又一次的感动着
感动他们的纯然
昨天开场的“自画像”环节，孩子们展现出来自己的不同面向
坦诚、清新、透彻，没有更多的修饰和掩饰，亦或仍处懵懂、亦或开始成熟，但每一个人都愿意去试着打开自己，哪怕只是一点点。
团队展示环节，孩子们迅速活络起来，选队长、起队名、创意队训和队徽，每个人都积极主动的参与，每一份创意都是来自孩子们纯然的心灵，每一笔色彩都是孩子们丰富的内心世界的展现
感动他们的坚持
第一个团队暖身活动是“人椅”，这是一个极具挑战的活动，要知道，团队中体重最重的超过二百斤，而最小的是有几十斤，他们需要互相坐在彼此的腿上而不借助任何外力
而持续的时间超乎我们的想象，整整三首歌曲的时间，将近十五分钟，孩子就这样互相支撑着、鼓励着，谁也不想放弃。原打算要决出优胜队（坚持时间最长而不垮塌的队），但是，我们被折服了，所有的四个团队都是优胜队，他们都坚持到了最后。最小的王艺璇不到11岁，当老师问她：你那么小，可以放弃。她说：不能放弃，放弃了整个队就塌了。小小年纪就已经有了团队意识和坚持的力量。好几个孩子双腿已经开始发抖，也不愿意放弃。
感动他们的敞开
林何凤老师从九型人格的历史到为什么要学习九型人格讲起，再逐一解析九个号码的特征，协助孩子们去探索自己的性格。
原本以为孩子们会觉得枯燥，但林老师用浅显易懂的语言诠释着每个性格的特质，就犹如给孩子们打开了一扇窗户，新的空气被吸纳进来，慢慢开始唤醒孩子们内在的觉知和智慧
引领着孩子们去探索那个未知的自己，大家踊跃的分享自己，两天的时间，孩子们开始清晰自己的核心价值观和性格类型，那种找到自己的喜悦，那种找到“同类人”的感动，着手让孩子们开始相信自己就是那个“独特和完美”。
感动他们的接纳
每个人都渴望被看见、被接纳，在场域里，孩子们从抽离到彼此看见、从躲闪到彼此接纳，虽然这是一个从外在接纳到彼此心与心的联结过程，但孩子们真的是通透，彼此很快就开始能够支撑到对方
“上去分享吧，你可以的”
“要不我陪着你一起上去”
当有孩子因触动到了内在的伤痛，大家会彼此陪伴和支持
这个年代的孩子或许我们会以为他们得到的足够多，是的，他们或许得到的足够多的物质满足，然而，据我观察，他们也是在情感支持上很缺乏的一代，这些的孩子的家长大多是七零八零后，大多的家长都面临着较大的社会压力，在事业上去打拼了（现在的社会大环境竞争压力大），而在情感上忽视孩子了（虽然物质上还是极力满足孩子的）
但人终究是需要情感和精神上的支持的
感动他们的真实
点亮心灯，最能触动到每一个人的内心深处，那些曾经的记忆和感动被瞬间唤醒，孩子们为每一个人祝福，送去温暖的拥抱和鼓励，孩子们彼此感恩着彼此的支持和陪伴
感动他们的纯粹
哭过笑过，他们彼此都可以开始懂得彼此
“我今天放下了很多东西.....”，一个女孩分享自己和父母的关系，一直不被看见，三岁骑车把膝盖摔坏了，都不敢说，自己处理。十一岁时下巴摔破了缝了几针，结果回家还被妈妈打一顿[大哭]后妈还有专门打人的鞭子抽她。
她说：每次学校的作文都没办法写（我的妈妈、我的美好一天等等的作文），记忆里都是凄惨，作文常常是零分，因为，我不想编，只想写真实的。
而老师也看不懂孩子。
这个孩子经历了什么，太痛心了
但是，表达过后、哭过以后，孩子的脸上却绽放出了真实的笑容。她说：我终于可以放下了
一个19岁的男孩在分享完自己曾经受过的委屈和伤害，他非常压抑，不被理解。几乎全家改造他，用温情绑架他，他反抗都不能理直气壮。然而表达之后他说：“我可以原谅他们了”
感动.....
无数的感动……
汇聚成一句发自肺腑的话：孩子们，我爱你们！
（未完待续）
