本文背景：
笔者粗略地把人的学习，分为两种基本的路径：一种是自上而下的理论推演学习，一种是自下而上的经验归纳和总结学习。自上而下的学习，在总体上提高一个人的高度，但是，自下而上的学习，才是最真切的学习。然而，我们的普通人的时间和精力是有限的，不可能花费时间来靠自己亲身去试验所有的情境。故而，大量采摘大师的经典案例，是成为快速学习最好的方式之一。
案例学习，打破了时空和精力的限制，可以在短期内重复，具有情境性，可以迅速用于实际的生活场景，所以是宝贵的学习方式。笔者初步把它称之为——“横向学习”。
然而，并非所有的人都能得到完整案例。不完整的案例，因为缺乏关键的问题解决过程的信息，所以难以直接使用。
上文中，我把完整地案例划分为四个要素：问题情境、技能操作（问题解决过程）、出街作品（问题解决结果）、结果反馈，而且我提出了，如果案例缺乏技能操作这个步骤，就非常严重的不完整，只能通过出街作品来倒退和补充整个案例。
除了补充和构建完整案例，在案例不完整时，刻意练习还有另外一个途径——技能拆解。
可以把技能分为两个层面。
1，基本功技能。
2，策略技能。
有一种任务，它可以拆解为重复的基本动作，而组织基本动作的策略却相对简单，比如游泳，比如射击。
另外一种任务，比如拳击，羽毛球，足球，他们不仅仅要求强大的基本功，还要求有清晰的策略意识来组织基本功。
更有一种任务，比如下棋，基本不需要基本功，而更多的是要靠强大的策略技能。
所以，如果真的无法找到完整案例，或者哪怕案例已经进行了足够的补充依然不完整。那么，针对性地提升基本功技能，则是可以实际落地的。
刻意练习，第一步就是要检查自己的训练任务，能不能拆解成可重复的基本功。
有一些行业领域，出街见光的作品，是不体现核心能力的，比如招聘这个行业，作品就是招聘到了某个非常好用非常符合需求的人，但从这个结果本身无法看出案例操盘者的解决问题的过程和策略。
所以，
第一，把工作拆解最小单元。
比如游泳的最小单元就是每次的划水动作，比如招聘的最小单元就是招聘一个人，比如营销的最小单元就是一次促销/传播活动。
第二，把最小单元按工作流程，划分成模块。
比如划水的几个步骤，招聘从了解需求到筛选简历，到电话面试的几个步骤，或者营销从方案创意到顾客洞察到设计沟通和文案创作等内容。
第三，把每个模块寻找最优模版和案例。
很多复杂技能本身没有完整案例，但是把技能拆解为可重复的基本技能以后。这些基本技能很多都是可以找到优秀案例的。
比如招聘，最核心的环节，就是和应聘者面对面沟通。这个时候的沟通的技能就是一个基本功。比如营销，组织头脑风暴的技能，把控设计画面，这些都是可以找到优秀的案例的。
