人的思维发展有一定的阶段性，过早地让孩子接触他还不能理解和接受的知识，会大大打击孩子的自信心，孩子累，父母也累。更重要的是，这种被打击之感将会伴随孩子很久，影响孩子性格的形成。早教不一定好，只有适合认知阶段的教育，才是最好的教育。

一，爸爸妈妈才是孩子最好的老师。

二，给孩子充分的时间去玩耍，自由创作，与外界和大自然接触。

三，注重孩子的才和德、身和心的全面发展。

四，注重培养孩子的感觉和知觉。

五，多与孩子交流，多和孩子说话，用语言逗他们发声。

六，孩子犯错后，爸爸妈妈不要代孩子受过，要让孩子懂得自己去承担责任，让孩子自己去面对别人的谴责，向别人道歉或赔偿损失，这有助于帮助他们摆脱自我中心的思想。

七，不要着急安慰孩子，要让他们体会一定的情绪，使他们深刻认识到自己的错误。

八，了解孩子犯错的最初动机，预见到孩子可能犯错的后果，小错就不要阻止让他通过亲身经历获得经验，如果是大错，一定要阻止孩子，并帮助孩子预见错误的后果，让孩子了解事情的严重性，并学会预见事情的后果。

九，多鼓励，多表扬孩子。

十，从日常生活中认真观察孩子的兴趣所在并加以引导和培养。