——《千年梦圆在今朝》听课有感

        “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在教育的漫漫长路中，我们皆是行者，不断探索，不断追寻。

        当今时代，科技浪潮汹涌澎湃，5G网络如细密的金丝银线，巧妙编织起智慧校园的全新格局，当 AI 助手悄然融入，成为课堂上默默助力的隐形助教，教育的变革正以不可阻挡之势，在每一间教室中悄然上演。此刻坐在智慧纸笔教室里，望着大屏幕上的"天宫"空间站，忽然想起李商隐"青鸟殷勤为探看"的怅惘，千年的求索竟在这方寸屏幕间有了回响。执教《千年梦圆在今朝》的张老师，正用她泛着银丝的双鬓，书写着新时代教育者的"星汉灿烂"。从她的身上，我真切地看到了 “学无止境” 的生动注脚，她在五三的这片沃土上，留下了一串串坚实而深刻的钻研足迹。

        犹记我初入这座校园之时，我经历了一场颇具挑战的转型，从数学、英语教学跨界至语文领域，我像极了误入桃花源的武陵人，数学的严谨逻辑与语文的意象汪洋，如同泾渭分明的星河。这一转变，让我踏入一片陌生的丛林，周遭的一切都让我感到无所适从。那时，她担任教研组长，宛如丛林中那明亮的指引灯。我常如求知的行者，在楼道间徘徊，于同年级老师的门前驻足，汲取教学的养分。而更多的时候，我会 “赖” 在她的教室里，聆听她的常态课。

      她的课堂，犹如一座充满惊喜的宝藏。每一次开口，皆是妙语连珠，那些巧妙设计、趣味盎然的课堂活动，如同璀璨的明珠，串联起一节节精彩的课程。在她的引导下，课堂生活充满了意外之喜，我与那些求知若渴的学生一同沉浸其中，仿若置身知识的奇幻乐园。在她春风化雨般的教诲中，我逐渐适应了学科的转型。受她的影响，我也踏上了潜心学习之路。借助网络的力量，观摩名师优课，从最初的手忙脚乱，逐步迈向语文教学的正轨，这一路虽充满艰辛，但因有她的引领，我走得坚定而踏实。

        印象尤为深刻的是，她参加县级优课评选，抽到的课题是《幸福在哪里》。对她而言，驾驭教材早已轻车熟路，但此次评选要求课堂运用信息技术手段，当时最为先进的当属城区小学使用的鸿合一体机。在与她一同备课磨课的过程中，我也投身于研究如何将这一技术融入充满奇幻色彩的童话故事里。我利用一体机的绘画书写功能，精心导入 “井沿”“鲜花”“小动物” 等素材，用于复述故事环节。她则在一次次的演示与练习中，努力钻研，直至能够娴熟操作。参赛之时，鸿合一体机的触控笔在她手中成了马良的神笔，指尖轻点，井沿的青苔在屏幕上洇出苍翠；语音指令间，虚拟的牵牛花沿着电子黑板攀援绽放。最妙的是运用媒体技术技术还原的"智慧井"场景，随着学生娓娓道来的神奇故事，井水汩汩涌出的画面声色俱全。这哪里是课堂？分明是庄周笔下"天地与我并生"的逍遥之境。她完美地呈现了预设的教学内容，尤其是媒体技术的运用，如同神来之笔，惊艳了整个课堂，助她在众多参赛者中脱颖而出。从她身上，我深刻领悟到了作为学习者与思考者的那份执着与专注，那是对教育事业不懈追求的生动体现。

      时光流转，她的公开课总是能给听课教师带来眼前一亮的感觉。不同的课型，在她的演绎下，绽放出不一样的精彩。如今，两鬓已现纹白的她，依然走在教育创新的前沿，潜心研究智慧纸笔课堂软件的使用。练习题的发放、课堂点评、学生答题实时展评，她操作起来娴熟自如，得心应手。前几日，她还在办公室与我探讨如何运用 AI 工具，如豆包的古今对话功能，研究如何创建智能体，怎样精准精炼地表达与万户对话，以展现现代航天技术的高超。她字斟句酌，亲自体验，在课堂上适时交互转换，巧妙运用 AI 助力教学。她的课堂，正悄然实现着以学为中心的成功转型，成为教育创新的生动范例。

        四季轮回里，朝云暮雨中，逐渐老去却依然默默耕耘倾心奉献的她的身影，不再是个体的轮廓，而是一个学无止境的教育者的剪影。那青丝成雪间坚守的，是"朝闻道夕死可矣"的赤诚。忽然明白：所谓"千年梦圆"，不在终点，而在代代相传的求索路上。就像此刻天边的空间站，既是古人仰望的终点，又是后人远征的起点。

      “学然后知不足，教然后知困。” 我们所从事的教育职业，犹如一座高耸的山峰，唯有坚持终身学习，才能攀登至 “学高为师” 的峰巅，成为学生精进路上的引领者；才能以 “身正为范” 的姿态，化作学生健康成长的引路人。在教育的征程中，我们应如她一般，始终保持对学习的热忱，对教育的敬畏，不断探索，不断前行。因为，教育的道路没有终点，学习的脚步永不停歇。在这风云变幻的时代，我们要以知识为帆，以创新为桨，在教育的海洋里乘风破浪，为学生的未来撑起一片广阔的蓝天，让教育的梦想在不懈的追求中熠熠生辉 。