“你气质真好，是教英语的吧？不是?那一定是教音乐的！你怎么是教语文的?”“你是教语文的?我想找一个数学老师给孩子补补课……”“我比较喜欢听语文课，因为能听懂！”……
网上有段话“上辈子杀了猪，此生来教书，上辈子杀了人，这生教语文。”天啊，吟咏“杨柳岸，晓风残月”的语文老师竟被说成罪孽深重的转世投胎者。是什么让他们觉得这份职业如此沉重?
不错的，教书是个苦差事，有人这样形容“老师就是，你每天带着孩子遨游在知识的海洋，到了期末你才发现只有你一个人上岸，然后你还得返回一个一个去救，有些你还没来得及去救，就被冲远了……”是的，这种付出不一定有回报的职业是叫人痛苦不迭。而当语文老师似乎可以与分娩的痛苦级别比肩。
我是否可以借你的肩膀靠一会儿，乘长风一哭?
人家在课堂上讲知识点，多能的语文老师还得讲情感；人家备课讲几步，有才的语文老师还得讲领悟；人家工作讲报酬，伟大的语文老师还得讲情怀；人家的知识架构不能随意篡改，勤奋的语文老师的知识海洋要不停的吐古纳新。还有，人家的职位有不可替代性，可怜的语文老师是谁都可以顶上去的。还有教案，作业，课堂是凡是识字的人都可以评头论足的……
啊！语文老师！你肩扛文明的基石，却不能让自己成为丰碑；你点亮文化的火炬，却不能照亮自己的前程；你传承华夏的文脉，却不能建立自己的人脉……语文老师，到底是哪个环节出了错？
我想，是孔孟的开天立言，使你洞明而不随和；我想是陶竹的隐遁自我，使你畅饮而不稻粱；我想是李杜的侠风忧国，使你洒脱而不中庸……更多的是我们文化这么多年积攒的深潭，使你很难搅动。
也许你应该漫步在用数字和交易说话的世界轻吟浅唱，就像大观园的林妹妹一样自成风格。可以葬花叹春，千万不要像她一样自哀自怜。
希望天上掉下的语文老师，不够世俗，自带空灵。
你眉眼含笑，嘴唇微张。不管是露耳短发，还是绕颈秀发，和你毫无违和感。你有时短裙干练，有时长裙飘逸，有时高跟婀娜，有时平底休闲。你走路是急了点，可是风一样舒张。你粗茶淡饭，不显寒酸落寞，你指点江山，不是牢骚埋怨。你既洞察宇宙的变换，又能把持自己的航向。你会聊，会侃，会笑，会骂，健身，品茶 ，谈酒，还有不小心的浪漫，理想。骨子里的幽默淡然，外化成一股书香。——这是我心中老师的最好模样。
