孩子不做作业是为了获取关注还是自暴自弃，二者的区别在于，前者其实知道怎么做作业，她不过是想指使你围着她转，因为她错误地认为除非你关注着她，否则她就没有归属；而后者则是失望，因为她确实不认为自己会做，而且不希望你关注她。由于抱有这两种目的的孩子行为很像，因此你一定要擦亮眼睛，看清孩子是想让你围着她转，还是更愿意你离她远点儿。
看到这段，我就想起了我班里的一个学生。这个学生是本学期转来的新生，基础比较弱。刚开学那阵儿，我单独辅导他的时候比较多，他作业什么的都完成得还不错。持续了大概一个月左右，我慢慢地就没有那么多时间和精力老去盯他一个人了。然后我就发现他在课堂上只要是有课堂练习或是其他作业，他就在座位上玩铅笔玩尺子，一个字也不写。每次我问他，怎么不写作业？他就回答：我不会！我说：没关系，你先做你会的。说完我可能就走开去看别的学生了。等到我在班里转了十分钟回到他这儿一看，还是一个字没动。我就特别生气，就会罚他课间休息留下来补作业。我单独看着他写作业时，他大部分都能完成。这个孩子就是典型的寻求过度关注。我跟他妈妈也聊过，他妈妈在家里也一样，必须陪着他他才写作业。 了解了这些之后，我想在以后的课堂上，可以按照“把孩子引向建设性的行为”，给他多分派一些能给他积极关注的任务，比如完成作业后可以去送间点盒子，或者去领Koobits课所需要的IPad等等（都是学生们争着抢着要去做的事情）。
