讲师约（微信公众号：china_jsy）根据在员工执行力培训的长期经验，发现许多企业的员工执行力培训存在着误区，正是这些误区影响着培训效果，浪费了白花花的银子不说，还弄得企业上上下下怨声载道。接下来，讲师约就为大家剖析一下企业员工执行力培训存在的三大误区：
一、方法误区
执行力的提升是一项系统工程，绝不是简单做一次培训就可以解决的。员工执行力培训很重要，但在员工执行力培训之前我们要思考：本企业的执行力问题的根源到底是什么?针对这些根源问题，我们系统的针对性措施有哪些?为此企业要在管理系统上做哪些变革(如流程、组织、激励体系、绩效薪酬等)?员工执行力培训在这一系列变革中应当起一个什么样的作用?什么时候做最合适?怎么做效果会达成最佳?做完了员工执行力培训，配套落实措施是什么?
只有这些问题思考成熟了，才能够设计出好的员工执行力培训方法去和整体的执行系统相配合。如果不做足够的基本工作，企业现在的简单讲授式的员工执行力培训是很难见到系统的效果。
真正的执行力训练应该是融入员工的实际工作中的训练，通过员工的日常工作辅导和检察，指引员工建立执行型的行为习惯，谈到这里我们就要说说执行力的第二大误区：培训主体误区，到底谁应该是企业执行力提升的主导?
二、主体误区
谁应该是员工执行力培训的主导者?很多企业把执行力建设的希望寄托到外部咨询顾问和讲师身上 ，这是错误的，且不说咨询师的水平如何，就算是再牛的咨询师给你做项目，即使他发现了你企业的根本问题而且找到了最恰当的方法，离真正帮助你提升执行力还是有很大的距离，因为执行力建设本身就是必须老板亲自参与其中的事情，大部分的情况是，老板本身是就是企业执行力问题的一部分，老板不亲自参与并主导执行力建设，员工执行力培训很难获得真正的效果。
三、角色误区
讲师在员工执行力培训中到底是扮演一个什么角色？有很多讲师把自己视作救世主，我来了就保你的执行力没有问题了。事实上真的是这样吗，至少到现在为止，讲师约还没看过哪个讲师牛到很快就解决客户的执行力问题的。很明显这些老师的定位出现了错误，在执行力建设中，讲师和顾问顶多是参谋，执行力培训最多也就是企业执行变革的催化剂，执行变革的主体永远是客户。
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