9月3日 星期三 天气:晴
来到了一所陌生的学校,带着认真从教的初心,开始了上课之旅。
第一节课收获了惊奇与美好,学生给我这位新老师一些诸如此类的评价“英俊”“儒雅”“见多识广”……
我知道这是孩子们对我的过度赞扬!
可到了第二节课,换了一个班,基本上像许多仰头的鱼,不断地攒动,说话不听,一次又一次一次挑战课堂,于是我使用了教育惩戒权……
事后一想,真的一节课我就能改变他们?不能急于求成,也许静观其变才是上策!
9月3日 星期三 天气:晴
来到了一所陌生的学校,带着认真从教的初心,开始了上课之旅。
第一节课收获了惊奇与美好,学生给我这位新老师一些诸如此类的评价“英俊”“儒雅”“见多识广”……
我知道这是孩子们对我的过度赞扬!
可到了第二节课,换了一个班,基本上像许多仰头的鱼,不断地攒动,说话不听,一次又一次一次挑战课堂,于是我使用了教育惩戒权……
事后一想,真的一节课我就能改变他们?不能急于求成,也许静观其变才是上策!