多莉阅读笔记第26/365天
今日阅读《自卑与超越》
作者：｛奥｝阿尔弗雷德·阿德勒 翻译：杨颖
我读到书中第九章【犯罪及其预防】
了解犯罪心理
我们发现犯罪行为中显示出来的失败模式都是一样的，他们都是在处理人生问题上遭遇了失败，所有人都对社会失去了兴趣，对人类伙伴的命运毫不关心。
我们所有人都会面临失败，犯罪分子与他人不同的只是在共同失败程度上不同而已。
1人类的优势追求
我们都想要克服困难，都在追求达到一个能让我们感到强壮、优越、圆满的目标。这是我们每个人一生的主题。追求占领优势地位去解决问题，去克服困难本身没有问题，犯罪分子往往是追求的途径出现了错误。
2环境、遗传和改变。
我们的环境和遗传都没有任何决定性的力量。
3童年影响与犯罪的生活方式。
儿童在5岁时心理就已经成型，他们性格的各条线被整合到了一起。遗传和环境，对他们的发育有所作用，但只有他们的处境可能造成的后果，以及他们的应对方式，才是最重要的。
父母应当拓展孩子的兴趣，让他们的兴趣延伸到他人身上。让孩子对整个人类物种和他们的未来发生兴趣。
在社会兴趣的培养上，对其他孩子的兴趣也很重要。父母在孩子面前抱怨时运不济或处境艰难的话，可能会引起孩子在社会兴趣培养上的障碍。
4犯罪人格的构成。
第一章中我们讨论了儿童面临三种主要困难处境：有生理残障，被宠坏了，或者被忽视。这些处境产生的影响，很有可能导致当事人对生命的意义做出错误的解读。
5犯罪、疯狂和怯懦。
犯罪分子并不都是疯子，也不是弱智者。
所有的犯罪分子都是胆小鬼，他们逃避那些自己无法解决的问题。
犯罪分子都没有被正确抚养成长，并培养其合作精神。
合作的重要性。
社会需要它的所有成员为共同利益作出贡献，并能够合作共赢，我们彼此之间也同样需要互利。
我们将生命问题划分为三个部分，第一是与他人的关系问题，第二是与工作有关的问题，第三是与爱情相关的问题。这三个问题中缺乏合作是一项重大缺陷。
合作的早期影响。可能导致合作失败的环境有家庭环境，贫穷，生理缺陷和社会缺陷（孤儿，私生子）。
犯罪问题的解决方案。
1体罚无效。
体罚是无效的，它只能向犯罪分子证实社会的敌意和不合作。
2培养合作。
合作能力是被视作是与生俱来的，它在每一个人身上都普遍存在，但要得到发展就必须经过培养和锻炼。合作能力必须经过学习才能获得。
3矫治方法。
我们可以做些事情，帮助那些难以承受重担的人减轻压力，例如针对失业以及缺乏职业培训和技能的问题，我们应该尽力让所有想要工作的人都找到工作。
我们还应该培养孩子更好的为将来的职业做准备，让他们更有准备的面对生活，并且有更广泛的工作选择 。
4预防措施。
我们在孩子身上培养起适当的合作意识。拓展他们的社会兴趣，那么犯罪数字就会显著减少。
我想到：
通过今天的学习，我知道了家长对孩子的影响很大。做为母亲是孩子的第一责任人，我们从孩子出生就与孩子有着紧密的连接，我们要平等地关注每一个孩子，拓展他们对父亲和其他家庭成员的兴趣，培养他们对社会的兴趣。培养他们与人合作的能力，在他们面对新的环境时，给予更多的关怀和鼓励，帮助他们尽快适应新环境，对自己负责。
