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文/儿童成长心理分析专家张晓彤
周一录制CCTV12“夜线”，90后男孩儿，从小妈妈出外打工，让他过得衣食无忧，相信大上海挣钱容易，他过得心安理得。
中学，去上海看妈妈，才知道大上海生存的不易，才知道护工生活有多艰辛，自己的衣食无忧是妈妈的衣食不保换来的。
辍学，努力工作，月薪过万。然而，让妈妈过上好日子的目标似乎很远，房子要钱，车子要钱，锦衣玉食更要钱。
好吧，诈骗，这样来钱快。
看守所里的小伙子说到妈妈的艰辛，说到要替妈妈养家的决心，说到给妈妈好生活的孝心，泪崩！
然而，他可想过，他骗的人有多少同样有艰辛的妈妈，同样有家要养活？
妈妈不愿相信，她只是努力让孩子过上好生活，能接受教育，能衣食无忧。妈妈错了吗？
做过太多期这样的节目，许多妈妈，许多爸爸，为了孩子努力拼搏，让孩子过上好日子。
一位父亲，为了让儿子能有大学上，卖了家里一头牛，这头牛可以养一家人几年。
儿子却辍学打游戏，五年不回家，只管家里要钱。
家里没钱给了，他就再不理家人，打几天零工，挣了钱打几天游戏，没钱了再打零工。
问他想家吗？他说：我爸妈身体好，能养活自己。
他不相信爸妈没钱，他不相信爸妈需要他，他甚至不相信自己需要家。
一位母亲，替儿子、儿媳看孩子、洗衣服、收拾屋子，却发现这小两口成天就知道玩游戏、聚会，好容易回家还只管吵架。
儿子嫌媳妇不帮助婆婆干活，媳妇嫌儿子成天不回家，母亲只好更多的替他们分担，希望他们别打了。可是……
一对年近四十的博士夫妻，男士因父亲去世三年都走不出心理阴影，每周要陪妈妈几天才能踏实，并强调需要被理解，这很正常。
而妻子因此感觉被忽视，强迫男士不要去看妈妈，不然就回娘家，而娘家父母坚决支持女儿，男士不接受就和他离婚。
双方的父母对儿女都是真爱，他们用大半生培养了一对博士，然而他们能否让博士们过自己的生活呢？
太多了，无法一一赘述，讲多了，心痛！
父母带孩子长大叫做“养育”，这个词很妙，因为它涵盖了家庭教育的大量信息。
“养”——供给生活所需，使其健康成长。
“育”——抚育，教养，养成，培养。
望文知意，养育一个孩子，不仅要给予生活所需，更要教养、培养。一个孩子的三观，不是一日三餐给予的，也不是父母都表示爱他给予的。
所谓养育，包括了以下内容：
1.亲情给予：温饱、安全、陪伴、抚养、情感互动、日常习惯培养、礼仪规范培养、道德灌输等。
2.知识给予：基本学习条件创造、家庭学习氛围创造、社会教育提供等。
3.榜样给予：父母榜样建立、社会榜样树立。
4.成长给予：挫折锻炼、成功锻炼、健康锻炼、社交锻炼等。
那些一味克己，给孩子创造富足假象的父母存在的问题在于，让他们相信了不存在的事。当童话故事被打破，孩子的心理受到巨大冲击，会造成极大的逆反效应。
每个孩子的人格特质不同，面对破碎的故事，突如其来的冲击，反应也会不同，但无一例外会遭受打击，会对他们未来的成长产生负面影响。
如果童话永远不被打破，父母终会不堪重负，收获一个不懂理解，不懂关爱，不懂体贴的巨婴。
那些把“养”做到极致，把“育”省略一空的父母，教育出的孩子可能聪明，可能满腹经纶，但他们永远是个婴儿，永远需要父母的脐带相连，一旦失去就窒息，就狂躁，就崩溃。
养育，两个父母必须同时做的动作之外，更需要学会把真实的世界交给孩子，把难处和问题告诉孩子，并与他们一起去努力，一起去改变。
有爸爸，有妈妈，有宝宝，一个家庭完整了
这个家就是拥有了好的家庭关系了吗？
家庭关系能够影响宝宝的成长，甚至是蔓延宝宝的一生
但什么样的家庭关系才能养育出具备情感能力，拥有规则意识的孩子呢？
看张晓彤老师如何帮助父母理清家庭层面养与育的关系，认识不同养育主体的作用。通过正确的家庭关系建设
帮助父母打造孩子健康心理基础，让父母在正确理解家庭角色的前提下
创造性地建立良好的家庭关系。
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