到场家长：王顺成爸爸、王煜睿姑姑、张正坤妈妈、杨景凯姐姐、尚庆杭姥姥
原定时间：2:00-4:00 实际拖延大约十几分钟，会后到了4:30左右结束
学生展示英文歌曲《Twinkle Twinkle Little Star 》
主题：亲子读书活动，共同读一本书，最后一起分享哪一篇最有感悟 预计30分钟
汇报总结：孩子在这一个月的收获和下一步需要提升的方向
最后强化班的简介，英语系统的初步展示
总结发现：我看到家长来了以后我们的会场还没有布置好，让家长在外面等着，家长进了会场后没有老师，主持人还在打印需要的文件，自己也不知道该干嘛，整个流程非常不清晰，分工不明确。没有整体的统筹。
李校看到我和王老师在走廊里，过来问我们，你俩为什么不进去，让家长等着你们吗？当时我不知道自己也需要进场，也是一头蒙。马上进了现场，开始后的整个过程显得很流畅，先自我介绍，每个人有一两句的形式来互动一下。读书会的环节大家也是非常投入的读书，王顺成爸爸分享的《孟母三迁》独特的视角结合当下的实际情况，为了给孩子创造最好的学习环境，进入最好的市直学校三十五中，孩子为什么就不能好好的学习？现在知道了，玩是孩子的天性，只有在做好该做的事情后可以做自己想做的事，有可能是孩子的进步没有达到父母的原有的期待，也是期待太高了。当孟子逃课后，孟母是用了一把剪刀做为教具，不是没完没了的唠叨，用自己的实际行动去影响孩子，身教大于言传，“因材施教”父母首先是要识别孩子是哪一种类型，然后在进行相应的引导。杨景凯分享是《我还有一个苹果》讲的是一个人在沙漠里找不到出口，最后只剩下一个苹果，一直不舍得吃，三天后终于找的了出口，哪个苹果已经腐烂不能使用，但是就是哪个苹果支撑了他走入了沙漠，望梅止渴也是这个意思，当我们什么都没有时，也是坚持内心的希望，也许我们还有像那个小小的苹果那种东西，是内心的最深处的渴望。还有一层含义，只有未到目标，坚决不放弃的精神。张妈妈的一句“我为有张正坤这样的儿子感到骄傲”在其他老师看来张正坤就像是害群之马，扰乱课堂秩序，不好好的学习，随心所欲目中无人，但是在他妈妈的眼里，慢慢的是孩子的优点。我分享的是普希金的故事，以前就非常喜欢他的那首《假如生活欺骗了你》普希金的原生家庭也是非常重视教育，伯父和父亲都是诗人，从小在这样的环境下耳濡目染的熏陶，对诗歌的热爱，又加上平时的刻意练习，成功是一定会来的，只是早晚而已，父母首先要去朋友孩子的“求知欲”就是掌握知识的能力，在自己的心理编起一张知识的网，并通过不断的学习来弥补漏洞。每个孩子都有独一无二的天赋。当孩子失去了求知欲，同时也就等于放弃了自己的天赋。她的天赋没有机会得到挖掘，被白白地浪费了，这是非常可惜的事
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
