伊川县直中学 郝站涛
上周学校优质课进行的如火如荼，有幸聆听了汪老师的一节课。下面就汪老师的《平行线的判定》这一课谈谈自己的看法。
汪老师这堂课组织充分，充满活力，渗透了新教育的理念，教法灵活，效果不错。学生在课堂中能认真地倾听与思考，积极互动，自由地表达，规范地演板，整节课有效地训练了学生敏锐地观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。
汪老师通过回顾画平行线的经历，找到本节课的切入点，具体研究了两直线被第三条直线所截，形成的同位角的数量关系与这两条直线是否平行的联系。通过观察、猜想、验证、应用的流程进行学习。而后学生通过同位角的学习方法，自行学习内错角和同旁内角的数量关系。而后又通过小组合作讨论，并选派学友代表完成了展示，教师点评总结，并及时纠正了存在的问题与不足。
汪老师这节课教学思路清晰，结构比较严谨，环环相扣，过渡自然，圆满完成本节课的教学任务。
