这段时间以来，内心颇不宁静。支教的日子结束了，我的教学生涯也划上了二十周年的句号。我的职业愿景也发生了变化，由一个纯粹的教学教师变成了一个研究型教师加教学研究者、教师培训者。但苦于平台的缺失，我的一些职业愿景便无法实现，加上个别中层领导的排挤，心中颇感郁闷。
这段时间以来，我一直在思考，是保持现状平安终老呢？还是努力一把，给自己找一把担子来挑?是挑校内的担子还是校外的呢?纠结极了，郁闷不已。实在没有合适的商量者，昨天不由给父母聊起，虽然作用不大，但也得到一些启示:团结中层很重要，单打独斗要不得。
今天，借请示出差的事我找校长座谈了一下，谈了自己想法，与领导交流了一些看法。校长想搞“校本教研”，我想推广“翻转课堂”，其中如何搞也有一些切磋。我平日专注于教学研究，对于如何与大家沟通，如何上传下达，如何管理运作，领导给了我一些指导性的意见。
我不知道我的路在何方，我只是想通过换一个平台让自己顺利度过“职业倦怠期”，我不知道我是否能够如愿以偿。但我深知我现在有资历、有能力、有精力、有时间可以好好做，我将努力去做。
因为哪里都有江湖，如果我甘心平庸到老，没有人认可我的工作水平和工作能力，我将倍感失落，郁闷到出现心理疾病也未可知。我现在不得不搏一搏，人生难得几回搏?我热爱工作，热爱教学研究，平安终老不是我所要的，只想让我的生命因努力而精彩。
至于阻力一定有，还不小，但我若不迎难而上就是一败涂地，被人唾弃或践踏。我不愿再蜷缩着做猫，既然是虎为什么不试试自己?若我摆不平，怨我本事小；若我可成功，何乐而不为?
搏一搏吧，我自己的内心再一次呼喊。我不能再压抑自己了。
