孩子一上初中，我就被扣上了一顶“简单粗暴”的帽子。

    进入初中后，学习的内容、方式、方法与小学完全不一样，自己上学时也没这种感觉？现在总觉得时间不够用，总想让儿子一口吃成个胖子，儿子每次测试看得跟高考似的，一个问题说第二遍就开始急眼，成天像赶火车似的急急忙忙嘟嘟囔囔的，说到这儿，你们是不是觉得糟透了？知道我为什么被扣上了这顶帽子了吧！

    后来我就到处取经，就连开车第一次拉着朋友的朋友是大学老师都不放过机会，失态的咨询一下孩子马虎是怎么了？磨蹭是怎么了？好动是怎么了？就好像无数个疑问，而这位老师只是淡定的回答我一句：“很正常啊！我儿子非常优秀在大学成绩突出，现在留学英国，他小时候你说的这些毛病都有。”“正常？”不知为什么顿时我就觉得很羞愧。

    当去年考上香港中文大学的孩子对我说：“为什么要打满分？我上学从没考过第一，谁爱学习，我学习好，是我妈妈逼的，当然没妈妈的逼迫也没我今天的优秀成绩。”我想想这些话真是话粗理不粗，这个“逼迫”的后面一定是个睿智的妈妈，儿子在他们眼里已经很优秀了，是我总要求孩子十全十美，我自己又何尝十全十美过？是我自己出了问题。经过深刻的反思后，我也换了个方法“逼”孩子。

    当孩子面对困难时，我不在有嫌他懦弱的表现，我告诉他不怕有妈妈在和你并肩努力去战胜它，每个人都是在战胜困难中成长，孩子看着我感动的哭了。

    当孩子犯错时，我不再训斥他，而是帮他分析问题出在哪儿？同样的错误不再犯，之后孩子就主动对自己要求严格了。

    当孩子面对学习压力大时情绪低落时，我就借鉴他学习的政治，提醒他积极情绪和消极情绪对人的影响，并鼓励他自我暗示，我能行，他就会笑眯眯的看看你，点点头。

    让他做事马虎时我告诉他，尽最大努力去做好你要做的事，结果多数是好的，即使不如意，我们也会欣然接受，只要每天能有一点点进步就好，这样孩子变得细腻了。

    新东方校长俞敏洪说过，孩子都是好孩子，就看家长行不行，我也经常自我暗示，给自己加油，我能行。

    “脱”掉简单粗暴这顶帽子的过程中我发现了，我们母子像好朋友一样沟通，孩子变的勇敢、自信、更上进了，我享受在这陪伴的过程中，重要的是孩子比我“脱”帽前开心快乐了。