一、感受：

      今天讲了“孩子的脾气”，当孩子发脾气时是与沟通能力发展不完善有关系。那么导致孩子发脾气的原因，是因为孩子不会用语言的沟通方式去表达出来。通过今天的学习，当我们的孩子发脾气时，首先要学会用心倾听孩子，并且用拥抱的方式去缓解孩子的情绪，让孩子感觉你是理解他的，然后教给孩子如何去做。

二、收获：

1.当孩子发脾气时，我们不要去压制孩子，而是去教给他如何去做，学会倾听和拥抱孩子。

2.教给孩子沟通的方法：

（1）行为展示（榜样作用）：我们成人要以一个好的榜样去展示自己的行为，从而让孩子学习模仿。

（2）你可以怎样做：告诉孩子应该怎样说。

（3）间接教：可以运用讲故事的方法让孩子理解。

3.通过马老师讲的“戴手套的小螃蟹”故事，教育孩子：（1）发泄情绪的方法。（2）榜样的作用。（3）技术和方法。

4.幼稚的交友技能，不成熟的社交技能：

（1）教给孩子分享的边界和容忍的边界。

（2）当想要融入其他伙伴中，必须要先学会观察。

（3）以自我为中心。

5.幼稚的理解，智力的发展不成熟：

幼儿经常会混淆实际情况，幼儿说谎是因为年龄小而不是不道德，也可能是因为自我保护原因而导致的说谎。

当发现儿童偷窃行为，我们不要羞辱孩子，了解孩子偷窃的真实想法，并教给孩子把偷窃的东西还回去，学会道歉。

儿童作弊行为，是因为孩子压力大，我们要学会接纳孩子的错误行为，理解孩子，帮助孩子认识到作弊的弊端。

三、行动：

        当遇到孩子说谎时，要学会接纳，告诉孩子不用害怕，妈妈会和你一起面对困难，前提是你一定要说实话，妈妈才能帮助你一起解决。当孩子说了实话，那我们也应该把答应孩子的做到。