看着题目，无思路

有了思路，没素材

有了素材，不会写

句子流畅，缺文采

结构整齐，无深度

大多数学生 一提起作文就是以上五种情况，而作文又不像数学，几个公式一套一算成绩就提高了，而是需要扎扎实实地去观察，去写，所以作文被誉为是最难提分的题型。

那么，你与作文写得好的学霸距离有多远呢？

一首诗的距离。但是，却差了整个童年。

也就是说，如果在童年，会写诗的孩子，往往以后的作文不会成为问题。

正如树才在《写诗真好玩》中，所说：“学习诗歌，是孩子学习使用汉字，开启内心想象力的最佳方式。”而这就是作文的基本功。

树才，是我国当代著名诗人、翻译家，法国教育骑士勋章获得者，中国社会科学院外国文学研究所研究员。他不仅出版了多部诗集和翻译作品，还从2014年起开始给孩子们讲诗歌。通过他对诗歌的研究，以及给孩子们开设的近百场的诗歌讲座，他将给孩子讲解如何写诗的方法，整理为36节课，合并在《写诗真好玩》中。每一课，通过带孩子们了解一位诗人，阅读分析其代表作，然后学习诗人的写作方法。

为什么作文的童子功是写诗？

儿童诗作家金波曾说："儿童是天生的诗人。"

有时，孩子用稚嫩的语音，说了一句哲理短句，成人却只是哈哈一笑，而这却是孩子的创作。

我女儿今年4岁，最近她爱上和姥姥并排睡在沙发上，自然里面的空间小，会热一点。

我女儿说：“里面，热成热狗；外面，冻成冰棍！”

姥姥哈哈一笑，说：“真有想象力！”

按照《写诗真好玩》中树才老师的讲解来看，女儿这四句话，却是一篇诗作。

四句话里，透着女儿的想象力，能把抽象的热，想象成热狗，把抽象的冷想象成冰棍，变抽象为具体化，却不说透，这不就是诗吗？

其实，小孩子的想象力是十分丰富的，他们会用已学会的词汇将想象表达出来，最重要的是，他们对周围事物的观察是细致的，不受干扰的，因此，他们往往比大人能够感知到更多细微的变化，并且能够表达出来。

而现在很多作文培训班，提倡模板、套路，将孩子们圈养在固定化中，从而扼杀了他们的想象力，阻断了孩子们的观察力。失去了想象力和观察力的作文，就如枯井一样，了无生气。

诗歌的语言是内敛跳跃的，同时又是长短交杂的。在初高中的作文评判标准中，有一项是“句式有变化”。长短句的交杂，就是句式最好的转换，可以增强情感的表达。

学习写诗，不仅是保护孩子的观察力和想象力，还能够学习句式的变换。

学习写诗最好的年龄，是4岁到12岁，因为这个年龄段的孩子，好奇心最重，喜欢去观察体验生活。

因此，为了作文，也要在4到12岁期间，学习写诗歌。

如何写诗

“童年是诗歌的黄金时代”。

不错过，才能有所获。

1.诗就在日常生活中

有人认为，诗是一种高大上的玄妙。

其实，诗是一种藏在日子里的琐碎。

正如树才在书中所说：“诗，不用到别的地方去找，它就在我们的生活里，我们每个人每一天的每一件事里。”

小孩子对日常生活的点点滴滴是十分好奇的，他们愿意观察，又爱问个“为什么”,在一看一问中，作诗的素材就来了。

老师常常说“写作文，要做生活的有心人。”

什么是有心人呢？就是你对周遭的一切充满好奇，而不是“习惯了”。

成年人丧失了写诗的能力，就从每一句脱口而出的“习惯了”开始的。

所以，成年人的笑点高，幸福点高，而感受力却弱。而小孩子，却会因不小心摔了一跤而大笑，也会因奖励的一个五毛钱冰棍儿开心不已，他们对周围事物的感受力特别强，也就容易捕捉到生活提供的素材。

早晨的妈妈是海豚，

调皮可爱蹦蹦跳跳。

中午的妈妈是鲸鱼，

慢慢吞吞行动迟缓。

夜里的妈妈是海星！

一动也不动！

这首《妈妈是海洋生物》的小诗的作者是一个五岁半的孩子，运用比喻句，将妈妈早中晚的状态，形象生动地描绘出来了。这就是日常生活中妈妈的样子，小孩子捕捉到了，然后和自己头脑中熟悉的动物联系到一起，便组成了一首诗。

成年世界的规则，击碎了好奇心，不敢去描述，而小孩子却不怕，勇敢地表达着自己看到的东西。

2.解释不清的矛盾就是诗

孩子的世界中，有太多的为什么，还有一些怎么也解释不清，就像矛盾。

彼此是对立的，却也是依存的，尽管小孩子不懂得哲学上的辩证法，可是他们的小眼睛，却能够捕捉到矛盾间的转换。

一支台灯，

被打开，

一切光明了，

只有窗外

却黑。

一支台灯，

被关上，

一切漆黑了，

只有窗外

却亮。

这首《一支台灯》的作者是一个9岁的孩子。台灯的一开一关，是每天都在发生的事情，而孩子却捕捉到了黑暗与光明之间的转换，它以慢镜头的方式呈现了开关的状态，留下读者的是开与关、h黑暗与光明之间的矛盾，所带了的反思。

正如树才在书中所说：“在一首诗中，把互相矛盾的东西放到一起，可以产生一种强烈的力量。”

在初中语文作文中，常常出现的以母爱为主题的作文，其一种写法正是利用了矛盾的关系。

如何凸显出母爱的力量，那么先写母亲的各种唠叨与严厉，而这份严厉中是“望子成龙”的爱。

除了以上两种方法外，书中还讲到了一些写诗的方法：

对比是直击心灵的利剑

想象是添彩的画笔

改变句式结构，出诗意

利用动词，增画面感

......

其实，读了《写诗真好玩》后，会发现，与其说是树才用36节课在教孩子们写诗，不如说，是在释放孩子们的天性。

诗是孩子们和语言的游戏。

（图片来自于网络）