炎炎夏日，迎来大暑，暑气正盛；炎炎夏日，迎来培训，收获之多。
早上，聆听了市四小郭菲老师的《芯时代，心动态》；下午，灵宝市司法局王高祥和我们探讨《依法执教若干问题》。
郭老师的讲座让我有了共鸣。她开课之后，一首诗歌引入其作者“小冰”是机器人，又呈现了人机大战图片……这些都告诉我们未来已来，同时也让我再次陷入了深思。
记得今年3月14日，聆听了国务院参事汤敏博士的讲座《面对未来，我们怎么办？》，汤敏博士期冀我们老师面对未来要有: 运用科技的能力、跨学科快速学习的能力、强大的协作和沟通能力、解决复杂问题的能力。这样才能自信工作，才能快乐工作。是呀！真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来，与未来相约。
还记得今年6月30日，聆听了上海电教馆张治馆长《教育信息化2.0带来的改变》，他让我们知道有这些变化: 教育资源观的改变、技术素养观的改变、教育技术观的改变、发展动力观的改变……一系列的改变，让我们惊醒“未来已来”。
更记得今年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》中提出，教育信息化从1.0时代进入2.0时代。将实施数字资源服务普及、网络学习空间覆盖、网络扶智工程攻坚等8大行动，到2022年建成“互联网+教育”大平台，基本实现“三全两高一大”的发展目标。
今天的讲座以及前段时间的听课学习，都让我感受到未来已来，而我要做的就是:与未来有约，用爱去跨越；与未来有约，让奇迹出现。
郭老师又和大家一起探讨了心理健康教育和生命教育。 我很欣慰，在今年支教期间，我为乡村孩子开设了生命教育课。虽然这样的课，受到支教学校领导的批评和阻挠，但还是勇敢地坚持了下来。我利用互加计划美丽乡村公益网络课程中的生命教育，为孩子上了生命教育课:《我是谁》、《我的食物》、《我爱我生命中的这一天》、《写给妈妈的歌》、《捕捉不可思议的生命》……这样，孩子对生存、生活、生长、生态等方面有了认识。把知识技能、科学精神、人文素养的结合，用生命去撼动生命，用生命感召生命，用生命温暖生命，给予全方位的保护，孩子身心就会得以和谐地发展。
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暑热时节，平心静气，淡然从容。聚一教室，听一讲座，记一本字，写一感悟，为一成长。
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