专栏主文：「你想不想要一个人生作弊器？」
（留言：5/29/17）
今天老师的文章主要介绍了学习的三种阶段：
1、能学会有人手把手教的东西；
2、能学会书本上所教授的技能；
3、能学会没有人能教授的技能；
看完今天的专栏文章，我马上上网收索老师文中提到《如果正确使用筷子》的视频。看毕，找来二个女儿做个实验。先找来一盘花生放在桌子上，自己演示一遍如何用筷子夹花生；接着一步一步照着正确的步骤教女儿使用筷子，然后再播放一遍视频给她们看。7岁的大女儿因为有些基础，虽然不熟练，但很快可以夹到花生了；5岁的小女儿练了几次，没耐心，不好玩就跑开了。
二个女儿都在国外出生，平时用刀、用叉习惯了。教她们用筷子，怎么示范就是学不会。我经常说的一句话就是：“你们看爸爸怎么拿筷子”。她们看来看去还是没有看会。为什么学不会？
自己总结有以下三个主因：
1，没有正确示范；
2、不够耐心；
3、动力不足，总以为反正在国外生活，不会用筷子也不要紧。
虽然只是一个小小的实验，但发现：自己熟练的事情，即使像拿筷子这么简单的事情，叫你教给自己的孩子，也不一定教得正确，教得有耐心；这马上验证老师的一个结论：绝大多数的人，其实真的不会教。
难得遇上笑来老师这么手把手教我们启用元认知能力、珍惜自己的注意力、学习学习再学习等等开挂人生的外挂装备。我们还不好好学习吗？人生有多少次这样的机会，岂不应当好好珍惜！
以上是我的一点感悟！😄
会的人不一定愿意教，愿意教的人不一定教的正确。所以，必须想办法进入第二阶段（从书本上学习）。
只待在这个阶段，还是不够，因为我们好不容易学来的，别人可能仅靠模仿就做到了。很难真正把人家甩掉。
小自信一下：自认为不是学习能力强的人，但模仿能力却还可以。不是一个很会读书的人，但善于从做事情中学习，不断模仿，不断改进，直到翻版的跟真的一样。
进入第三阶段是唯一的利器，可以远远的把模仿者甩开，不再被模仿者超越。老师推荐一个进入第三阶段必备的能力，逻辑思维的能力，或叫独立思考的能力。
我在国外修了四年专业课程后，发现自己还是没有学习到如何学习。每天记东西，背东西，好像又回到中学填鸭式的教与学当中。本来想继续进修，后来自己即时给自己喊停。意外惊喜，不久之后，就遇见老师的”学习学习再学习“公众号。把关于自学类的文章统统看了个遍。一千万个感谢也不为过。
连续四天留言被精选，心中突发小幻想，如果能得到老师的签名书，那该是怎样的一种心情呀！不过回头一想，可能性也很小，因为不住在国内，总不能给你跨国邮寄吧！虽然拖朋友从国内买了一本《把时间当作朋友》，但要是有一本老师亲手签名的书，不知道能兴奋几天几夜。祝老师身体健康！
