算是休了一个长假吧，十天隔离完了，驻地今天第一天送我们上班，经过团长的努力，总算是让我到初中上班了。门口迎接我们的是王书记，领我们一边走一边介绍了一下学校的校园后，二中所有领导赶到学校里来召开了一个简短的欢迎仪式，因为疫情原因，所有其他老师，学生都在家里通过钉钉上网课。13位被安排在二中援疆老师的安排全部到位后，大家领着课表到了七年级，22个班级的一个大年级组二楼三楼安顿下来。尽管有点心理准备，还是很意外。至少我不知道从哪里入手去做点什么。
01 基本情况 人教版教材，七年级为起手年级，50多个人一个班级，据说平行班级。大部分为维吾尔族孩子。12-13-14岁都有。
02 基础状况 大部分孩子会讲国语，也听得懂，但是这里80%没有学过英语字母，家长忙读书的事情基本都兼顾不过来。主阵地在教室里了。
03 教室学情 按照以往的规律，期中期末大致100分为总分，年级均分较低。今年估计不如往年，因为学生生源比原来还要复杂点。作业很多不会写，双减之下也不能多，课堂男生有些坐不住现象。下课全部交错，因为担心学生与学生之间休息相互影响。 学生学情太大上升空间
04 要求 学校领导开会要求比以往均分希望高出几分，备课组商量自己定个年级目标分，大家觉得需要进一步商量，。 学校有比较明确的要求。
05 抓住了一个教研中场休息空隙，找到了任课班级的班主任老师，了解了一下基本情况。要了一份名单。27男23女 汉族12人。 她很兴奋地说，盼星星盼月亮总算把你们盼来了，教室里有几个学科9月份是没有刻位，空课全是班主任盯着。已经累不行了。基本每个周末还有家访任务。 老师工作时间很长。
把学习名字学习了一下，最长的12个字，有7个这样的名字，先自己做一份名单，把教材读了一遍，然后备课。
无论学生状况如何，摊开双手是解决不了问题，唯有思考+行动。珍惜机会，机会才可能珍惜我。开工并没大吉。加油
