从小到大，上学十几年，教过我的老师有好多好多。印象最深的还是班主任老师，而且班主任带的课程，我还都学的不错。

小学六年，经历了四位班主任。

一二年级班主任是位邻村的女老师，跟我父母的年纪相仿，老师的儿子跟我同班。

这是位严厉的女老师。她的儿子是个特别调皮的孩子，仗着他妈妈是老师，经常在课堂上捣乱，严重的影响了课堂秩序。但是老师很严厉，当着学生的面揍他儿子是常事。我们这一群小毛头们见了，就不敢轻易违反纪律，更不敢不交作业。

我至今记得自己一次没交作业的经历。那一次，我其实是没有写完前一天的家庭作业。但是我听到有人说没有带，所以等到老师到我跟前收作业的时候，我也借用了没带的借口。老师看了我一眼，停了一下，说，那你回家去取。我心里咯噔一下，糟了，我家就在学校对面！老师说完看着我不说话，我只好硬着头皮走出教室，出了校门，进了家门。好在家里有笔有本子，我急忙赶完了作业，到一节课下了才重新进了校门，进了教室。很奇怪，这件事我记得特别清楚，多年之后我还能清晰的记得自己当时说话时心情，老师那仿佛看透我心思的眼神。也是从那个时候开始，我再也没有不按时交作业过。

老师写字非常好看，方方正正，很端正。我在写字方面深受老师的影响，没有这位老师的教导，我写不出现在的这一手字。至今，我一写字，就有人夸好。所以，求学之初，遇到这样一位好老师真的是非常幸运。

进入三年级了，我所在的班级换了一位班主任，跟我妈同年。开学之后我惊奇的发现，班主任老师居然还是我妈的同学！并且这位老师的孩子也和我同班。

这次老师家的孩子倒是个比较乖，他生性腼腆，不怎么爱说话，跟其他同学相处的很好。

这位女老师给我印象最深的地方是，她布置的作业特别多！她是语文老师，要求我们的语文写生字的作业，每个生字写五遍，带五个拼音，并且组五个不同的词！我那时候写作业比较老实，规规矩矩的一遍一遍的翻着字典，把五个不同的词都查到了。当然，我十分感谢老师的这个作业。如果没有老老实实的做这项作业，我后来的作文不会写得那么好，次次作文都被老师当成范文在课堂上给全班读。

那时候，被老师叫去干活是件很高兴的事情。心里总觉得很自豪。我记得自己还给这位老师家出去学校打过酱油。

这位女老师最后只带了我两年的班主任。

五年级时，我又换了一位班主任，还是一位女老师。神奇的是，她还是我们的音乐老师。那时候，农村小学大多没有专业的音乐老师，音乐课都是学校里一些爱好艺术的老师来教授。我们学的内容也基本上是老师喜欢的东西。我记得小时候有一部非常流行的电视剧，叫《渴望》。上音乐课的时候，老师就给我们教唱这个电视剧的主题曲。

我那时候作文渐渐写得很不错了。经常老师会把我的文章当做范文在课堂上给大家读。这是我最自豪的时刻了。老师也这方面在给了我很多的指导和鼓励。我所有的成绩都离不开这位老师的倾心指点。但是，在连续的，接二连三的表扬，我骄傲自满的情绪也是在这个时期形成了。这让我在以后的学生生涯中吃过很多亏。

这个女老师只带了我一年就不带了。因为，老师参加进修考试合格了，她要去师范学校进修学习了，也和我们一样成为了学生。

所以六年级的时候，我迎来了小学时代里唯一的一位男老师。

男老师很年轻，大概二十岁的样子，用现在的话说，还是个大男孩。

他是我们临近村子的人，据说他高中毕业没有多久，就来到学校当老师了。

对于这位老师，我就记住了一件事。上课偷吃东西被老师发现后，罚写检讨。

那时候，学校门口有卖糖葫芦的。我趁着课间十分钟的时间，在学校门口花3毛钱买了一串糖葫芦。

我一边向学校里面走着，一边舔着糖葫芦，太甜啦！可是课间只有短短的十分钟，等我走到教室门口了，上课的铃声也响了，我的糖葫芦才只咬了√一颗大红的山楂。

我匆匆忙忙的赶到自己的座位上坐了下来。糖葫芦被我放进桌兜里。

那节课期间，我根本没有心思听讲，老师上课讲得内容我基本是没听进去几句。我的心思一直在想着我的糖葫芦。有史以来，第一次觉得一节课怎么那么长啊！

快到下课的时候，大概就剩几分钟了，我实在是忍不住了，糖葫芦的诱惑在时时折磨着我这个馋嘴猫。听着老师说下面布置课后作业，我看了一眼讲台上正滔滔不绝的说这话的老师，鬼使神差般的把手伸进了桌兜里，轻轻捏着糖葫芦的竹签子，低着头，迅速添了一口！

然而，悲剧的是，就这一下，被老师发现后了！

这是上午的最后一节课了。下课之后，所有的同学都离开教室，离开学校，回家去吃饭了。

老师单独把我留了下来，她让我把没吃完的糖葫芦也拿着，跟他去办公室。

我忐忑不安的跟着老师进了办公室。进门的时候，好巧碰上了同年级另外一个班的班主任老师，也是位男老师。这位老师的出现，解救了极度尴尬的我。

因为，我的老师还没来得及开始教训我，外班的老师就开口了。

“***”（老师的名字） 他说，“你怎么把人家娃叫办公室来了？”

看到糖葫芦，那位老师又说我：“你是不是上课吃这个了？”

“嗯。”我看了老师一眼，不好意思的低下了头，用很低的声音回答。

“上课时间，是不准吃东西的，你怎么还犯这种错误？以后不能这样了，啊。”

“嗯嗯。”

“好了，下去写一篇检查，下午放学后交到你们老师这儿。”

“嗯嗯，好的。”

“好了，回去吃饭吧。下午不要迟到了。”

听到这儿，我抬头看了看我的班主任老师，他还没发话呢，我还不敢走。

结果我的班主任一边收拾他的桌子，一边微笑着看着我。他冲我摆了摆手，示意我可以走了。我终于松了一口气，拿着我那没吃完的糖葫芦赶紧飞一般的跑走了。

边跑我边想，男老师还是很和蔼的。

记忆中，那时候的老师似乎都是全能型的，语文数学两科全都能讲。而我的这四位班主任老师也全都是全能型的老师。

其实现在才知道，那时候农村的学校老师非常少，所以每个老师都要尽可能的多带课。

这四位老师全都是民办教师。他们的文化水平都不是太高。之所以我小学六年，换了四位班主任，是因为他们都受文化水平所限，只能带低年级学生，带高年级的课程对前面两位老师而言，太吃力了。

幸运的是，这几位老师通过自己的努力和不断的学习，后来都考取了师范学院的进修名额，通过几年的再学习，顺利的转正成了正式编制的教师。

几位老师里，除了最后一位男老师的儿子后来读了研究生，其他三位女老师的孩子们都只上了初中。

第一位女老师姓郭，她在师范学院进修的时候，儿子女儿都正在上学，少了妈妈的管教，俩孩子都只勉强读完了初中就再没上学了。她儿子后来成了一名汽车司机，跟学幼儿教育的妻子开了一家幼儿园，这也勉强算是子承母业吧。

第二位老师姓胡，她的一儿一女也都没有考上高中，虽然我家跟老师家在同一个村子里，距离还挺近，可是后来我外出上学，渐渐的也没了他们的消息。

第三位女老师，她从师范学校学习结束之后依旧回到了我们村子的小学，后来还当了校长。她有两个女儿，都挺乖的，是那种比较听话的好孩子，但是也没有读多少书。

对这三位女老师来说，为人师表的她们，一定是希望自己的孩子在学业上有所成就的吧。教了一辈子书的她们，教育了成百上千名学生，自家的孩子却没读成书，对老师而言，也是一种不小的遗憾呢。