测量起始课的演变

今天听完这位老师的说课,我才发现原来课本的每一点变化都有它变的道理,从刚开始测量课本到测量课桌再到现在的测量教室,都是考虑到孩子们现在认知起点的提升,还有对尺子这把工具已经有所了解。

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