让一个5岁孩子的妈妈，用5分钟时间谈谈自己的孩子。

如果妈妈谈到孩子的时候，脸上就洋溢着幸福感，用的都是正面、温暖的词汇，那么这个小孩到7岁的时候，就能跟同学相处的很好。

反之，如果妈妈的表现充满了抱怨和负能量，那么孩子就很有可能，会是一个不受欢迎的人。

有没有一点点触动？你对孩子的态度，决定了孩子的社交结果。

“我不想去幼儿园呜呜呜......”最近，玲玲妈从刚上幼儿园的女儿嘴里听到了这样的话。“为什么呀？告诉妈妈。”玲玲撇着嘴抽抽搭搭地说，“因为没有人和我玩。”那模样委屈极了。这句话让朋友遍布五湖四海的玲玲妈很吃惊，孩子这么小，不该是很容易和小朋友打成一片的年纪吗？怎么会没有朋友呢？

在家里独霸一方的“小皇帝”、“小公举”，到了“皇帝”、“公举”扎堆的幼儿园，就很容易遇到这个问题。有的宝宝是“人气王”，丝毫没有难交朋友的问题。但对个性比较内向或是爆脾气、爱哭的小朋友来说，融入集体和交新朋友就有些费劲了。

宝宝的社交技能发展历程

交朋友是宝宝社交能力发展的一部分，让我们先来了解一下各个年龄段的宝宝社交技能的发展：

1岁：这个年龄的宝宝以自我为中心，不懂朋友的概念，也不懂得分享玩具。就算几个孩子在一起玩，也是各玩各的。所以孩子们的冲突会比较多，妈妈们要注意观察，及时制止不当行为，引导宝宝用友好的方式做游戏。

2岁：2岁的宝宝几乎是我行我素的，他们拒绝分享，玩游戏时也很少和其他孩子互动。这时，妈妈们可以创造机会让宝宝和其他孩子一起玩，练习如何与同龄人相处以及交朋友。

3岁：宝宝接近3岁时，尤其是上了幼儿园之后，对父母的依赖减少，真正开始和其他小朋友一起互动、玩游戏、交朋友了。他们会试着考虑别人的感受，学着分享、交换、轮流玩耍，和小伙伴之间的冲突也变少了。

4岁：这时宝宝可能会有很多朋友和“最好的朋友”。如果宝宝不合群，这就需要我们push一下，给他一些鼓励和方法。比如向别的小朋友介绍自己，提出想要加入游戏的想法，或者主动邀请其他小朋友一起玩有趣的游戏。

5岁：在选择朋友方面，宝宝有了自己的想法，我们要学会尊重他们。如果宝宝的朋友不合我们心意，比如是个“霸道总裁”。相比强行干预，教他学会表达自己的想法，“现在轮到我玩了”、“今天我想第一个玩”，这样的做法会更好。

交朋友的那些事儿

还是“小不点”的宝宝，就要开始学习社交，这样他才能在今后跟小朋友、老师、大人们相处时有好的表现。可爸爸妈妈在有意培养孩子的社交能力时，千万别忽视了一些小事。

据最近的一项调查研究显示：在最希望孩子获得的能力里，超过七成的家长选择了自信和沟通能力。这两者都是有利于孩子终身学习的社会能力。

在现实环境中，由于受到“不能让孩子输在起跑线上”的观念影响下，许多家长仍按照自己的理念为孩子创设出自己心中的成长模式，殊不知却违背了孩子自然成长的规律，从而引发了越来越多的儿童心理和社会交往的问题。

1、只在幼儿园里学开口

培养人际沟通能力，不该只局限在幼儿园，家庭和社会才是更广阔的空间。父母首先要鼓励孩子自我表达，每个幼儿一开始都是只敢在最熟悉的人面前开口，比如爸爸妈妈等，对于这种情况可以选择熟悉的场地，让孩子开口。

2、过度保护宝宝

在幼儿园里，小朋友间时常会因为玩具或事物产生冲突，甚至吵架、打闹。孩子吵架，吵过就忘，但部分家长却颇为“记仇”。有的家长会说出‘不要再和他玩’或‘他欺负你，他是坏人’之类的评价。殊不知，家长这样做不仅是过度保护，并且人为地给孩子留下印象，把人简单地分成了‘好人’和‘坏人’。

3、不让孩子抢玩具

不少家长害怕孩子间产生冲突，一遇上孩子分配玩具不均的事件，往往息事宁人地说：“不要抢，我再给你买一件。”家长千万别做“和事佬”，其实这样是扼杀了孩子与人交往的一次机会。孩子或许就在争抢玩具的过程中，领悟到怎么才能与人沟通，并获得自己想要的东西。

我常常说，为什么我们要鼓励妈妈们变好？因为一个家庭中，只要妈妈这个角色捋顺了，孩子就会好，老公就会好，全家都会变好。

作为家庭中最重要的人，一个妈妈眼中的世界，是什么样子的呢？

觉得孩子调皮、难带的不行，老公、婆婆都不给力，工作永远都做不完，自己的生活渺茫无望，很多人都是这样的。

这样想其实没错，因为现状就是这样。

3 - 6岁是儿童情商教育的黄金期，情商界喻为“潮湿的水泥期”！

孩子的情商教育“等不得”，不管您喜不喜欢，愿不愿意，孩子的个性特质每天都在“凝固”，等孩子“固化定型”了也就来不及了！

有些事情可以等，孩子教育不能等！