期中考试结束了，学生和家长们最关心的就是各门功课的分数。其实分数只不过是对学生这一阶段学习的一个评价，考完后不要只单单盯在分数上，学习的过程是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，是问题的暴露。这个时候我们应该查漏补缺，弄清失分的原因，采取相应的措施，加以补救，才能在下一次的期末考试中创造辉煌。
具体做一下以下分析：
（一）分析试卷、考后查漏。
首先我把所有学生的试卷一张张错题数进行分别统计，让数据进行说话，最后的结果发现：
1、出错排名第一的是“脱式计算”。（错误率42.2%）。
那么导致失分的最终原因是什么呢？我们不能用“粗心”两个字就来定义，认真寻找错题背后隐藏的数据，得出以下几点：
（1）运算顺序出错。
a.在加减法混合运算中，按照从左往右的顺序依次计算。
b.在加减乘除混合运算中，先算乘除再算加减。
（2）20以内退位减法和进位加法计算错误。
（3）有进位和退位时计算出错。
（4）抄数字抄错。
（5）脱式计算重复写得数。
2、出错排名第二的是【比较大小】（错误率32.5%）。
3、错误率排名第三【算式解决的数学问题】（错误率32.5%）
4、错题排名第四是【解决问题第3题篱笆靠墙】（错误率19.3%）
5、错题排名第五是【选择第5题关于0的计算】（错误率19.3%）
问题分析：
（1）“5+0”和“5✖️0”的意义混淆。
“5+0”表示把5和0两部分和在一起。
“5✖️0”表示5个0是多少。
（2）运算顺序出错。
有括号时要先算括号里面的，没括号时先算乘法再算加法。
6、错题排名第六是【里程表画图题】（错误率16.8%）
7、排名第七的是【里程表算式的意义】（出错率14.5%）
8、出错常态是【综合列式不加括号】
（二）弥补漏洞，提高效率。
1、整理知识要点，用所学知识去构建知识体系，整体把握知识内容。
2、在平时的错题练习中发现问题分析问题，做错误归类专项强化练习。
3、每日计算练习30道，提高计算的正确率。
4、课堂上充分吸收。培养孩子数学阅读理解和数学表达的能力。
5、课后作业不拖拉。作业的书写是需要强调和提升的最棘手的问题。作业的书写从一定程度上促进和反映了孩子们写作业的专注力。
总结：考后切忌考好了就沾沾沾自喜，考差了就破罐子破摔，自我放弃，而是应查找原因，好好查漏补缺，争取下一次比上一次考得好，有进步！凡事要认真去做，一定会有收获！
